如何提高我国产业工人队伍建设的整体水平？全国政协委员、中国劳动和社会保障科学研究院院长莫荣认为，应深入贯彻落实党的二十大精神，加快推进中国特色学徒制，从源头抓好技能人才培养，增加技能人才队伍数量。

党的二十大报告提出，完善人才战略布局。新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确“国家推行中国特色学徒制”。莫荣委员表示，当前实施学徒制还存在不少难点。“一方面，企业和学徒个体参与动力不足，呈现‘学校热企业冷、政府热学徒冷’现象；另一方面，培养质量不佳，缺乏国家层面的统一培养质量框架和质量评价体系。”

莫荣委员建议，应健全学徒制多元投入机制，不仅要加大政府投入，降低企业参与成本，还要着力保障学徒学习期间的报酬和其他权益，通过培训补贴等方式调动其参与积极性。引导企业根据岗位需要、职工需求，制定培训计划，开发培训课程，建立学徒制质量保障体系。发挥行业协会、工会、第三方机构等在技能需求预测、保障学徒权益、学徒制效果监督等方面的作用，加快建立国家资历框架和学分银行等配套制度体系，逐步建立学历、职业技能等级、专业技术等级互通互认制度，不断优化学徒制发展环境。