“苔花如米小，也学牡丹开”。孤独症孩子更需要关爱

六一儿童节是孩子们的节日。但有一群特殊的孩子，他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的人或物视而不见；他们不哑，却时常缄默不语。他们像夜空独自闪烁的星星，沉浸在自己的世界里。

这群“星星的孩子”就是孤独症儿童，他们看起来和平常的儿童无异，但内心紧缩的大门让外界的阳光难以进入。与平常儿童相比，他们需要这个世界更多的关爱。

孤独症，又称自闭症，主要发生于儿童早期。中国残疾人福利基金会提供的数据显示，我国0岁至14岁孤独症儿童的数量可能超过200万。这一病症的成因，国际学界也无法确定。目前能做的就是尽量早发现病症并及时进行康复训练。早发现、早干预是孤独症儿童康复教育最重要的基本策略。但是，面向孤独症群体的社会保障能力还有些不足。

来自贵州的钟女士就曾遭遇这样的苦恼。孩子小虎（化名）到了两岁半，总有些异样，不与人对视眼神，别人喊他也经常不答应，喜欢自己玩自己的。当地医院诊断后，确诊为具有孤独症倾向和发育迟缓。突遭打击的钟女士开始一边疯狂恶补知识，一边寻找靠谱的康复机构，如果在当地妇幼保健院康复的话需要排队一年左右。在听到中国残疾人福利基金会孤独症儿童（南方）康复基地要在海南举行义诊活动的消息后，不甘心的钟女士决定带着小虎再试一试。来到基地三周后，小虎在认知和主观表达方面提高很快。

孤独症儿童（南方）康复基地是中国残疾人福利基金会与海南省残疾人基金会、海口市政府、海口市残联多方积极探索，采用“公建民营”方式成立的一家专业性强、设备较为齐全的孤独症儿童康复基地。

为了让孩子们更好地融入社会，基地采用融入式教学理念，将整个基地打造成了一个微缩的小社会。户外的情景小镇里有书店、餐厅、超市等小型建筑，马路上也画上了斑马线、停车位等交通标识，未来还将陆续建设报警亭、银行等，通过情景式训练让孤独症患儿接触社会，学习日常生活技能。康复基地还设有马术训练场，除了开展音乐、绘画等常规训练课程外，还开设了马术训练等填补国内空白的康复训练课程。根据基地目前康复楼的规划、房间数的设定，最多可同时接收孤独症儿童200名。

针对孤独症群体中家庭困难的孤独症儿童，基地给予相应的训练补助，此外还将承担全国特别是国家指定的西部12省14个连片贫困地区的孤独症儿童救助项目。

当然，一所基地的建立，还不能满足我国孤独症儿童家庭的康复需求。有更多的创新模式涌现出来，社会就多一分希望。“苔花如米小，也学牡丹开”。孤独症的孩子更需要关注和爱护，让他们的点点光芒也融入浩瀚的中国梦之中。