建筑业是国民经济支柱产业之一。培育一支知识型、技能型、创新型的新时代建筑产业工人大军，是推动建筑业由劳动密集型向技术密集型转型升级的关键环节。湖南城建职业技术学院（以下简称“学院”），历经10余年探索实践，创新形成“工地课堂”在岗化培训模式，让工地变课堂、脱岗变在岗，为培育新时代建筑产业工人提供了可复制、可推广的“湖南城建职院模式”。

标准建设从经验驱动走向规范引领。学院紧扣工地关键环节和典型岗位，全面梳理岗位需求与职业发展路径，聚焦建设行业技能人员、建筑施工特种作业人员、施工现场专业人员三大类岗位群体，系统构建起立体化标准体系。先后开发《智能建造新“十大员”岗位培训及考核细则》等36个标准、题库与培训用书，将岗位能力要求转化为可量化、可考核的培训标准，让工人对标成长、有径可循，实现了从传统经验驱动向现代标准规范驱动的转变。

课程设计从固定教室走向施工现场。学院遵循建筑工人认知规律，以施工现场真实作业任务为重心，构建起涵盖“岗位基本素养、岗位技能训练、岗位创新拓展”三大模块的在岗化培训课程体系。课程内容直接取材于工地实际作业场景，技能训练嵌入岗位工作流程，工人无需脱产就能在岗位上边干边学，真正实现“课程源自工地、技能用于工地”，推动脱岗培训向在岗培训转变。

教学场景从学校讲堂搬进工地课堂。学院将培训课堂直接延伸至施工一线，整合校企人员、场地与设备资源，搭建起“孪生工地、实操工位、研创工坊”三位一体的工地化培训课堂。虚拟仿真技术还原真实施工环境，提供沉浸式安全体验与工艺模拟；实操工位设在施工现场，工人在真实作业中接受一对一指导；研创工坊聚焦新技术、新工艺的攻关与创新应用。三类课堂互为补充，推动学校讲堂向工地课堂转变。

质量管理从结果认证转向全程管控。学院以过程管理为基础、证书管理为纽带、质量管理为保障，建立起“过程管理、证书管理、质量管理”全链条监控体系。从培训过程中的能力跟踪，到职业资格证书的规范管理，再到培训质量的持续改进，全流程闭环管控让每一次培训都真正服务于工人的技能提升与职业发展，实现了从注重结果认证向关注全程培养的转变。

依托这套培训体系，学院产业工人培育工作取得扎实成效。目前，学院已累计帮助23万名农民工转型为高素质产业工人，持证上岗率从32%提升至52%，中级工及以上高技能人才占比由28%提高至45%，为建筑产业转型升级提供了坚实的人才支撑。

从经验驱动到标准驱动、从脱岗培训到在岗培训、从学校讲堂到工地课堂、从结果认证到全链管理，湖南城建职业技术学院用一套系统化的“工地课堂”模式，走出了一条具有鲜明特色的建筑产业工人培训之路，为全国同类院校提供了有益借鉴。（卜 璞 黄嘉骏 刘 龙）

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