融媒体艺术作为新媒体时代的产物，将影像、声音、交互技术与物理空间深度融合，构建出超越传统艺术形式的“叙事剧场”，推动观众从“观看者”向“参与者”乃至“共谋者”转变。这一变革不仅重塑了艺术的呈现与传播方式，更为高校艺术教育带来全新的发展机遇。鲁迅美术学院视觉传达设计学院敏锐捕捉时代趋势，将融媒体艺术的多元化融合纳入教学改革核心，以“理念、内容、人才”三维融合为框架，探索出一条兼具专业深度与育人温度的发展路径，为传统美术院校的数字化转型提供了鲜活样本。

在顶层设计层面，学院明确融媒体艺术平台的核心定位——服务教学、链接资源、创新引领。不同于单一的技术工具，该平台被赋予“育人载体”的功能，旨在通过融媒体技术整合校内外优质资源，满足当代大学生对“优质整合资源”的需求，将信息获取转化为“服务于日常学习生活的深度融合”。为确保平台建设高屋建瓴，学院组建由专业教师、技术人员与学生代表共同构成的专项小组，定期研讨平台发展方向，避免陷入“技术堆砌”的误区，始终围绕视觉传达设计专业特色展开布局。

制度保障是理念落地的关键。学院完善融媒体艺术平台建设的各项工作制度，从资源管理、作品审核到团队运营，形成“有制可依、有规可守、有序可循”的制度体系。例如，针对学生融媒体作品创作，制定“选题—创作—审核—传播”全流程规范，既保障内容质量，又为学生提供清晰的实践指导；针对平台资源整合，建立校内外资源对接机制，定期与地方媒体、企业对接，确保资源的时效性与实用性。

学生赋能是理念融合的核心目标。学院深知大学生是“网络和时尚的前沿”，融媒体作品只有贴合时代潮流，才能真正打动学生。为此，学院将新媒体技术设为融媒体作品创作团队的必修课程，定期开展VR交互设计、短视频剪辑、AI视觉生成等主题培训，提升学生的技术应用能力。同时，鼓励学生自主发起融媒体创作项目，如以“校园文化”为主题的短视频大赛、以“非遗传承”为核心的H5作品设计等，让学生在实践中深化对融媒体理念的理解，从“被动接受者”转变为“主动创造者”。

技术赋能是内容融合的核心驱动力。学院充分结合AI人工智能引擎，为融媒体平台注入“智能基因”。通过AI技术实现多媒体素材的智能识别、分析与处理。例如，对海量的学生设计作品进行标签化分类，方便师生快速检索；对传统绘画作品进行数字化修复与动态化转化，让静态的艺术作品以“动画短片”“交互装置”的形式呈现，打破传统艺术的时空限制。这种智能化处理不仅提升了资源融合的效率，更让枯燥的理论知识以“音乐、短视频、动画”等生动形式呈现，契合视觉传达设计专业学生的认知特点，激发学习兴趣。

价值引领是人才培养的根本方向。学院认识到，融媒体作品不仅具有“娱乐艺术和审美体验”功能，更承担着“知识传承、价值引领和行为规范”的使命。为此，在融媒体教学中强化思想政治教育，引导学生将“个人创作”与“社会价值”相结合。例如，在短视频创作课程中，设置“红色文化传播”选题，让学生通过动画、纪实短片等形式，解读红色故事；在H5设计课程中，鼓励学生围绕“生态文明”主题，创作互动性强、传播性广的作品，让学生在专业学习中树立正确的价值观。

专业培养是人才融合的核心内容。学院构建“理论+技术+实践”的三位一体培养模式，将融媒体相关知识与视觉传达设计专业课程深度融合。在理论层面，开设《融媒体艺术概论》《参与式艺术研究》等课程，让学生掌握沉浸式叙事、交互设计、剧场理论等核心知识；在技术层面，通过“拓新计划”系列培训、新媒体沙龙、定制化“微课堂”等形式，提升学生的AI应用、交互开发、多平台传播能力；在实践层面，以“课程共建、专业共建、基地共建”的方式推进产教融合，与地方媒体、设计企业合作，建立实习实践基地，让学生参与真实的融媒体项目创作。例如，与地方电视台合作开发“城市文化宣传短视频”项目，学生在教师与企业导师的指导下，完成选题策划、拍摄剪辑、传播推广全流程工作，将课堂所学转化为实际能力。

实践锻炼是人才成长的重要途径。学院为学生搭建多元化的融媒体实践平台，鼓励学生在实践中发现线索、宣传报道、制作融媒体产品。一方面，依托校园媒体资源，如校园网、校报、校电视台以及“两微一端”、视频号、抖音等，设立“学生融媒体工作室”，让学生负责内容策划与制作；另一方面，通过毕业设计、学科竞赛等形式，为学生提供展示与锻炼的机会。如“生生”主题毕业设计展示，不仅是学生专业能力的集中体现，更是一次全方位的融媒体实践——学生需要完成作品设计、理念阐释、网络传播等多项任务，在过程中锻炼团队协作、创意表达与传播思维能力。

鲁迅美术学院视觉传达设计学院的融媒体艺术实践，以理念融合为先导、内容融合为核心、人才融合为目标，构建起一套完整的教学与育人体系。通过搭建融媒体平台，打破了传统艺术教学的时空限制；通过技术赋能与传播优化，让艺术资源焕发新的活力；通过产教融合与实践锻炼，培育出适应时代需求的复合型人才。这一实践不仅推动了学院教学的转型升级，更践行了“立德树人”的根本任务，让融媒体平台成为“正能量的传声筒、真善美的集结地”。

未来，随着新媒体技术的持续发展，融媒体艺术的融合将向更深层次推进。鲁迅美术学院视觉传达设计学院将进一步拓展与地方官方媒体的合作模式，推动媒体融合向纵深发展；探索“融媒体+元宇宙”“融媒体+人工智能”等新兴领域，不断创新教学内容与形式。同时，加强与其他高校的交流合作，分享实践经验，共同推动高校融媒体艺术教育的发展，为新媒体时代艺术人才的培养贡献更多力量。

（白 莉）

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