深圳是改革开放的前沿阵地、是创新发展的热土。近年来，深圳把发展战略性新兴产业、培育未来产业作为加快形成新质生产力的重要抓手，以科技创新促进新质生产力发展。新质生产力需要劳动者具有创新能力，培养创新型劳动者需要加强实践型教育。

深圳技术大学马克思主义学院以深圳发展新质生产力的实践作为实践型教育资源，加强实践型教育，培育新质生产力所需的具有创新精神和能力的新时代人才。传统的课堂型教育以知识传授为主，新质生产力需要的教育，不仅包括以获得间接知识为主的认知活动，还应包括以获得直接知识、增长技术能力、解决实际问题为主的实践活动。新质生产力所需要的实践型教育是让学生在新科技实践过程中掌握发展创新科技的方法和技能，是以实践为中心的新型教育范式。实践既提供了创新需求和创新条件，也提高了主体创新能力。认识来源于实践、在实践中检验和发展，实践的主体客体化、客体主体化双向过程是创新迸发的环节。

深圳技术大学马克思主义学院编写了深圳发展新质生产力的实践案例，用于课程教学。各课程编写各自课程特色的实践案例，全院还编写了《深圳奇迹解码：科技创新促进高质量发展》通用实践案例教材，此书被收录深圳改革创新丛书。

同时，学院还开展现场教学，“行走的思政课”到深圳前海、深南大道、华为公司、腾讯公司、比亚迪公司、大疆公司等新质生产力代表性企业和集中地开展现场教学。并与企业合作办学，深圳技术大学和华为公司、腾讯公司、比亚迪公司、网易公司、顺丰公司等头部企业合办了校企合作班和现代产业学院。企业和学校共同制定培养方案、企业提出实践型教学内容、企业派出部分人员来校授课、学生到企业进行实践型学习。

学院教师带领学生到企业中实践研究企业发展、产业发展、新质生产力发展的真实过程、现实状态、一般规律、具体路径。实践研究面向深圳的各类企业，尤为关注中小微企业面临的机遇和问题，研究深圳企业解决问题并发展壮大的过程和经验，学生还参与企业生产实践问题的研究与解决。

学院老师指导学生积极参加创新创业及各项赛事，并多次在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事获得多项奖项。学校还创设了大学生创新创业孵化中心，由老师带领指导大学生积极投身创新创业实践，让学生们感到实践型教育比传统的课堂型教育更能了解到实践情况、学习到具体的实践知识、增长实践才能，学习兴趣和学习成效显著提高。

自2018年建校以来，深圳技术大学的本科生初次就业率稳定，多数毕业生选择在深圳本地就业，大量毕业生被国内多家知名高科技企业录用。（刘士文）

·广告