海南师范大学经济与管理学院成立于2008年5月。经过10多年的成长与发展，学院已发展成为一个拥有2个一级学科硕士点和2个专业硕士点的教育机构。学院拥有经济学、金融学、国际经济与贸易、税收学、人力资源管理、会计学和电子商务等7个本科专业，其中经济学和人力资源管理为省级一流专业。学院现有1600余名学生，包括本科、硕士和国际生。学院通过系统性思维，建立包括资源、组织、平台、制度、师资和资金的保障体系，持续提升人才培养质量。

资源保障：丰富课程资源，提升教学质量

学院为确保教学资源充足和优质，自主建设并引进了国家、省级一流课程和在线开放课程，丰富了课程体系资源。同时，学院推进课程思政建设，结合现代信息技术和网络资源，为学生提供开放的学习环境。此外，学院利用“马工程”和规划教材资源，拓展教学内容的深度和广度，这些措施显著扩充了教学资源、丰富了教学内容，有效提高了教学质量，为学生提供优质学习体验、为未来打下坚实基础。

机构人员保障：专业划分明确，责任落实到位

学院在组织结构上进行了精心设计，以保障教学和专业发展的高效运行。首先，根据专业特点和学科需求，学院设立了专门的系别，每个系别负责相应专业的教学和研究工作，以提高教学和专业研究的效率。同时，成立了学科竞赛指导中心，为学生提供专业指导和资源支持，帮助他们在学科竞赛和证书认证中取得优异成绩。教务办和学工办等部门在保障教学活动顺利进行方面发挥着重要作用。此外，学院设立了教学委员会和教学督导组，监督和指导教学质量，确保教学质量和教育标准的持续提升。这种专业划分明确、责任落实到位的机构设置，提高了人才培养的针对性和实效性，为学生提供更加全面和高质量的教育。

实践基地保障：强化校企合作，共建实践平台

实践基地建设是推动高素质应用型人才培养的关键。学院与50多家企业建立校企合作关系，共建涵盖多个学科的模拟实验室和实践基地。这些基地为学生提供模拟实验和实践操作机会，让他们在真实或是仿真商业环境中提升实践能力。教师通过企业实践和项目研究，将行业知识引入课堂，增强教学的实用性和针对性。校企合作模式还促进学生与行业专家交流，获得工作经验和职业发展指导。这种合作共建实践平台的方式，有效提升学生的实践能力、就业竞争力，为步入职场打下坚实基础，体现了学院对人才培养目标的重视。

质量体系保障：不断完善制度，有效保障质量

学院构建了全面的教育教学管理制度体系，包括专业设置与评估标准、课程建设与教学大纲、课堂教学与实践教学、学生评价与反馈等。专业质量保障体系以国家标准为基准，结合学院特点，优化专业和课程设置。学院实施教学质量监控与评价机制，通过多种方式持续跟踪和评估教学质量。同时，建立了毕业生持续跟踪反馈机制，收集毕业生反馈，支持教学改革。为激发教师和学生的积极性，学院出台了激励措施，如教学活动奖励、获奖成果绩效工资、评优评先优先考虑等。这些制度保障了教学质量、促进了教育教学工作的持续改进和创新，为学院的长期发展奠定了坚实基础。

师资队伍保障：积极引进人才，加强师资培训

学院深知教师队伍质量对教育成效和学生未来至关重要，致力于打造高素质、专业化教师队伍。为此，学院引进双师型教师和竞赛经验丰富的教师，丰富教师队伍多样性，为学生提供更多实践和竞赛机会。学院重视教师职业发展和教学能力提升，组织专业培训活动，选派教师参加“1+X”证书师资培训，鼓励教师挂职锻炼，加强实训软件使用培训。学院还邀请行业导师加入人才培养队伍，为学生提供行业信息和实战教学指导。这些措施显著提升了教师团队的专业知识和教学能力，为学院培养高素质人才奠定了坚实基础。

经费支持保障：提供充足投入，确保持续发展

学院重视教育经费的充足与合理使用，确保人才培养质量。为学生的关键活动提供经费支持，包括见习实习、证书考试和学科竞赛，确保学生实践机会、提升综合能力。学院还为师资培训、实训室建设和软件购买提供经费，以更新教师知识、掌握新技术，提升教学质量。学院积极争取政府和社会支持，拓宽经费来源，与各方建立合作关系，获取资金和社会资源，为人才培养提供坚实保障。这些措施确保了教育经费的有效使用，保障人才培养的顺利进行和持续发展，体现了学院对人才培养质量和学生未来发展的承诺。

总结与展望：持续努力完善，提高培养质量

学院构建了全面的人才培养保障体系，包括资源、机构、平台、制度、师资和经费，显著提升了教学和人才培养的质量。这一体系激发了教师的教学热情和学生的学习动力。尽管取得一定成就，但仍面临挑战，如下一步如何更好满足学生个性化学习需求、提升实践教学质量等。未来，学院将继续优化保障体系，包括引进高素质教师、提升教学资源利用效率、加强学生支持服务、深化校企合作等，确保教学内容与行业需求同步。学院将持续努力，提高人才培养质量，培养更多高素质人才。

（陈 江 叶成徽 陈焕东）

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