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上一版  下一版 2019年7月6日 星期 放大 缩小 默认
家长别设“第三学期”
玫昆仑

教育部通知里特别提出,要合理布置暑假作业,减轻学生课外负担,虽然这是针对各地教育部门和各学校而言的,但各位家长也不能置身事外,也应当思考如何减轻孩子的课业负担,让孩子过一个轻松快乐的暑假。因为,现在许多家长望子成龙、望女成凤,总是担心孩子会输在起跑线上,千方百计地逼迫孩子补课、培优,甚至连节假日休息时间和寒暑假都不放过,让孩子们叫苦不迭。

在经历了一个紧张忙碌的学期后,孩子需要在假期里调整心态,放松心情,有更多的时间去自由表达、安排。如果仍让孩子背着沉甸甸的书包,不停地穿梭在补课、培优之间,以致许多孩子“有暑无假”,等于进入了“第三学期”,孩子们怎么会不报怨呢?毕竟,时下的补课、培优有很强的功利色彩,多半是通过延长学习时间和重复灌输知识,达到提高应试能力的目的。这在短期内虽然有效,但经不起长时间的考验,反而容易让孩子养成依赖思想,导致孩子自主学习能力差,甚至越补越厌学。这种不遵循孩子成长规律的做法,既违背了孩子的意愿,让孩子对学习产生了厌倦情绪,也背离了素质教育的宗旨,不利于孩子健康成长,最终可能得不偿失。

逼迫孩子补课、培优的家长心情可以理解,但孩子的成长是有规律的,应该充分尊重孩子自己的学习爱好和暑期计划,如果把本不该属于孩子的东西强加给孩子,就可能变成了一种负担。如果是尊重了孩子的意愿,把孩子当暑假的主人,孩子肯定会欢迎。

(作者单位:湖北省嘉鱼县财政局)

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