6月29日，北京师范大学学生古丽加汗·艾买提登上了回家的列车。两天后，她就要到乌鲁木齐市第二十三中学报到，成为高中历史老师。这个在北京6年，怀揣教师梦，总笑着说自己“不聪明，要努力”的维吾尔族姑娘，终于即将登上属于她的讲台。

千里逐梦

采访古丽加汗是在一个夏日的午后。采访的会议室中，一个穿民族服饰的姑娘，静静地坐在一角。几句攀谈，年轻的姑娘未语先笑，让人如沐春风。这个带花帽、身着宝蓝色裙装的姑娘就是古丽加汗·艾买提。

“从第一天上学开始，我就特别热爱那方讲台,就喜欢扮老师。”提起自己的梦想，古丽加汗的眼睛格外明亮。为圆教师梦，古丽加汗刻苦学习，高考的第一志愿就是北京师范大学历史学专业。

从乌鲁木齐到北京，3100多公里。拖着一大堆行囊，说着一口并不流利的普通话，古丽加汗就这样一个人到了北京。正式去北师大报到前，她和其他少数民族同学一起，在北京邮电大学读了两年“预科”。2011年，她以新疆地区民语系统高考文科第一名的好成绩，进入北京师范大学历史学院学习。

得偿所愿进了北师大，古丽加汗兴奋劲儿还没过，就感觉到莫大的压力，“身边的人都好优秀，我怕跟不上他们。”当了十几年好学生的古丽加汗，决定用百倍的努力迎头赶上。

大学四年，她像一块海绵，贪婪地吸收着各种营养。得知北师大的手语课很棒，古丽加汗大二起就开始旁听“手语课”。因为是蹭课生，每次都坐在教室的最后一排。手语之后是盲文……

当老师并不是件简单的事。大二下学期的“技能实训”课程，学生被要求上台讲一段15分钟的高中历史。古丽加汗上了台，连手都不知道往哪儿放，磕磕绊绊勉强讲到结束，自己都能感到非常糟糕。

面对挫折，不服输的古丽加汗一遍遍练习。大三的“技能实训”课，老师要求学生每学期应该找课程助教完成至少3次试讲，古丽加汗却每星期都去寻求指导。为让每次求教有的放矢，她每周都要备课、写教案、做PPT；人来人往的公共水房里，每天都能见到她对着镜子开讲的身影。

在北京学习的6年，古丽加汗总觉得时间不够用。寒假太短，她干脆不回家，在学校打工、学习。每天早上读半小时古文和半小时英语，周末去国家图书馆借阅书籍……自认没天赋的古丽加汗，把时间排得满满当当，凭着不懈的努力攻克了古文、英语、手语和盲文，普通话也得到二级甲等证书。

雏鹰展翅

随着离梦想越来越近，古丽加汗发现了自己教师梦的现实意义。“新疆是个好地方。”出生在乌鲁木齐的古丽加汗说，“家乡有很多优秀学生，需要好老师。”她决心把所知所学回馈给家乡的孩子们，为家乡教育事业尽一份力。

大四实习，她在乌鲁木齐第六十八中学待了3个月。为积累经验，这个实习教师承担的课程跨越了初一到高二5个年级。每周20多节课的高强度历练，让古丽加汗迅速进入了状态：“初中的课程要多点趣味性；高中的课要理顺知识点。”实习结束后，她已经在讲台上收放自如，更收获了学生们的尊敬。

实习中，一个“问题学生”让她印象深刻。这个高二男生，老师拿他没辙，家长也已不抱希望。细心的古丽加汗发现，这孩子上课时会躲在下面看《史记》。虽然总成绩差，历史成绩却是年级第一。“我觉得这孩子非常聪明，他需要的是理解和鼓励。”古丽加汗找他聊天，在他迷茫时，及时拉了他一把。

“临近毕业，在向我发出就职邀请的学校中，二十三中不是最好的，却是我最想去的。”古丽加汗说，因为这是一所汉语维语教学的双语学校，还有一个宏志班接收来自全疆的优秀学生，“我觉得这类学校能更多发挥自己的作用，实现自己的价值。”

对于未来，古丽加汗决心做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。“我要尽快完成学生到教师的角色转换。用我的热情感染学生，用坚定的理想信念给学生们传递一份正能量，让更多的人跟我一样找到梦想和价值。”