楹联：修身本在细微处；养德常于勤俭时

（作者系关注经济日报法人微博的网友）

书法：田永庆

“总发电量10545.3度，日发电量0.5度”。

上午11点，云南玉溪一小六年级学生张越又像往常一样来到学校4楼，这里有个“太阳能发电站观测仪”。在记者眼里，这座5年前安装的小型光伏发电站已不算先进，但它却是师生们眼中的宝贝。

2009年，玉溪一小在“中国青少年第三届创意大赛”上获得优异成绩，奖品是这台价值15万元的小型电站。张越告诉记者，每逢科学课和兴趣小组活动，同学们都会来这座电站进行观测，从中了解光伏发电的原理以及发展太阳能对节能减排的作用。“老师带我们测算过，从2010年开始至今，这座电站发的电可以减少二氧化碳排放量10多吨，为学校节约电费5000多元。”

不讲大道理，从孩子们看得见摸得着的东西入手，培养孩子们勤俭节约的习惯，这是云南玉溪第一小学始终坚持的“功课”。

同样的一幕还发生在学校的生态农庄里。

当全国掀起“光盘行动”的热潮时，玉溪一小也由一封题为“一粥一饭当思来之不易，节约粮食从我做起”的倡议书开始，发出了“光盘”的行动。为让孩子更好地养成节约粮食的习惯，学校还独辟蹊径，在寸土寸金的校园里开辟了生态小农庄。

六年级的徐令仪告诉记者，“全校所有同学轮流来照看农庄里的粮食和蔬菜，我们每个人都要参加劳动。您可别小看我，我已经学会了除草、浇水和施肥，我们对待它们，比爸爸妈妈对待家里的花草还上心。”

如今，这些亲身体验到劳动不易的孩子们变了，吃饭不再挑挑拣拣，浪费的现象也大大减少。

当“光盘”成为习惯，玉溪一小又将节约育人的目标瞄准了家长。通过开展“好家风·好校风·俭约风”主题班会、“说说我的好家风”演讲比赛、“好家风 好校风”家校主题论坛等活动，将孩子们变成了“俭约校园”和家庭联系的纽带，越来越多的家庭成为了“俭约家庭”。

四年级学生冯东阳告诉记者，“过去，我爸爸是一个‘浪费大王’，无论是公司业务接待还是和家人吃饭，总喜欢点一大桌子菜，吃不完就扔掉了。学校开展‘光盘行动’期间，有一次跟爸爸去吃饭，饭后我让服务员打包，爸爸觉得没面子，很不高兴。我就拿学校‘光盘行动’的道理跟他据理力争，把他说服了。从那以后，爸爸请客吃饭要么‘光盘’，要么‘打包’！”

校长杨琼英告诉记者，作为一个百年老校，俭约的理念一直贯穿于玉溪一小的发展过程中。尤其是在当下，一定要把小学教育与培育社会主义核心价值观相结合，构建“绿色、节约、人本、和谐、发展的俭约校园文化”，让节俭养德成为校园新时尚。

节水36计（三）

计十三：庭院绿化应按植物需水性分区栽种；

计十四：浇水时间应选择早晚蒸发量少的时候；

计十五：洒水系统喷洒范围不要超出庭院以外；

计十六：浇水时要注意天气，雨天时关闭自动洒水器，强风时也要暂停浇水；

计十七：大多数花圃使用微灌方式即可，方法是以滴嘴滴灌向个别植物施水，不需要大面积施水；

计十八：修剪草皮应留下10至15毫米高度的草株，以减少地面水分蒸发浇水用水。

—据节约网 （肖 瀚整理）