培植中华文化基因，家庭应当成为第一站

九月开学季，儿子成为一名小学一年级新生，从学校带回的家庭作业也很新鲜，有时是背一首古诗，有时是背一段《弟子规》，还有一次是一张通知：可在二胡、扬琴、笛子等中任选一门民族乐器、报名参加民乐团的培训。看来，如何让孩子们从中华优秀传统文化中更好地汲取营养，学校的基础教育在不断探索和破题。而这方面，家庭教育也还有很大的潜力可挖。

中华优秀传统文化涵盖家国情怀、社会关爱和人格修养等多个层面，对于每个中国人来说，就像空气和水一样重要。唐诗宋词的丰富情感和充满想象力的空间，春节、端午节、元宵节的民俗色彩等，共同构成了传统文化的深层魅力。让中华民族文化基因代代传承，更加自觉自愿地被孩子们接受，并嵌入心灵，仅有学校教育是不够的，家庭教育也应成为沃土，作出努力。

家庭是社会的细胞，也是一个很重要的文化载体。个人的成长尤其是人生观价值观的形成离不开家庭教育。如果做父母的只满足孩子对物质层面的追求，只顾着把孩子的奥数、英语等学习抓得很紧，却没让孩子学会传统的做人处世的基本规矩、基本道德修养，或是没有及时引导孩子经受中华优秀传统文化的滋养，等到孩子们长大成人，就为时已晚了。

培植中华文化基因，家庭应当成为第一站。比如，有些古诗词既不难懂，又非常短小，朗朗上口，记诵起来并不困难，孩子们一般都不抵触。若能在家中多播放名家吟诵的有声读物，有助于让孩子感受诗文音律和意境之美。另外，还可以将诗词自然融入生活之中。春天带孩子外出踏青赏花，可以背一背“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；中秋节，可以想一想“举头望明月，低头思故乡”；搬家与小朋友送别，可以念一念“海内存知己，天涯若比邻”。只要有心，很多古诗词都可以与现实生活联系起来。

又如，《弟子规》，三字一句、四句一韵，详细列举为人子女及晚辈，在家外出，待人接物，以及求学过程中应有的礼仪与规范。道理深刻，却很好记，可以当作家教的好教材。其中有一句“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”，即，父母有事相唤的时候，要及时应答，不得迟缓。父母让你做事的时候，要立即去做，不得拖延偷懒。现在常有家长抱怨自己的孩子，喊几遍都像听不见，自己玩自己的，毫不理会。其实这段话就可以教会孩子正确的态度。

再如，中国民族音乐是中华民族独具特色的艺术，是中国文化的瑰宝之一，甚至屡屡能打动异国他乡的观众。若家长能够根据自己孩子的实际情况，跳出“钢琴热”和“小提琴热”，在相对“冷门”的民乐上下下功夫，也不失为明智的选择。

当然，最重要的还是家长应以身作则。只有家长在日常生活中表现出来对传统文化的尊重和兴趣，才能激发子女的热情和意识；只有父母做到言传身教相结合，才能让子女在生活环境中感受传统文化的蕴涵，更好地将传统文化的基因润物无声地植入孩子的生命之中。让我们将那些有益的古诗词散文与孩子分享，让民族文化浸润亲子时光。通过多启发，多带头，多鼓励，让民族的根和魂深扎孩子心中。