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上一版3  4下一版 2010年7月8日 星期 放大 缩小 默认
案例之二
中央电大开放教育显生机
本报实习生 曾 妮

  一台卫星,一个多媒体平台,将丰富的教学资源和学生的自主学习联通起来。走进中央电大一间架满了摄录机和传输设备的特殊教室,你能亲自感受到“天地网结合、三级平台互动”的教学环境。这一利用卫星宽带多媒体传输平台的开放教育方式,让学生足不出户,就能轻松获取教学资源。

  开放教育方式由中央电大组织实施、全国电大系统共同参与,主要面向在职成人的新型教育形式,让学生利用文字、录音、录像等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台进行自主学习。通过卫星电视网络,向各级电大教学点传输教育教学资源;利用校园网、中国教育和科研计算机网等宽带专线进行互联,并介入国际互联网,实现教学资源和信息的互通。从“天网”到“地网”,开放教育通过资源的互联互通搭建了远程学习交流的平台。

  2003年,中央电大承担“国家现代远程教育资源库工程建设”项目,实现了“中央资源库”和部署在各教育机构的“分布式节点资源库”的资源整合;2008年,“网络教育数字化学习资源中心建设”项目获批,旨在发挥网络教育和数字化优势。为推进开放教育的信息化系统建设,中央电大建设了数字图书馆,加快管理系统电子化和馆藏资源数字化的建设步伐;搭建了网上实践教学平台。

  实施开放教育10年来,中央电大在推动教育网络化、信息化的过程中,为社会特别是基层培养了数以百万计“留得住、用得上、干得好”的应用型人才。截至2009年秋季,全国44所省级电大及中央电大直属学院、八一学院、总参学院、空军学院等全部参与开放教育。开放教育累计注册学生640余万人。

  如今,中央电大确立了更高的目标,为社会提供不受时空限制的高质量培训和学习服务。

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