河北省石家庄市有未成年人193万，占全市总人口的20％。以去年5月中央文明办等部门在全国开展的‘做一个有道德的人’主题活动为契机，石家庄市委、市政府通过典型示范、搭建平台、舆论引导等方法，推动“做一个有道德的人”主题活动不断广泛、深入开展，收到了明显效果。

  本着以点带面、逐步推开的原则，活动伊始，石家庄市就确定60所德育基础较好的中小学校为示范点，全面推广“我当一天家”、“责任教育”、“快乐成长储蓄卡”等活动。同时要求各学校围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”三个环节，根据学生不同年龄的身心特点，深化“做一个有道德的人”主题活动。目前，全市1000多所中小学校已结合自身实际，开展了各具特色的活动，有效提高了中小学生的道德素养。

  通过整合资源，石家庄还积极为中小学生提供校外道德实践活动阵地。例如，依托市中小学生校外综合实践基地，每年组织6万名中小学生分期分批到基地参加以人与自然、人与社会、人与文化为内容的83个项目的体验活动；依托西柏坡纪念馆、义务植树基地、文明社区（村）文化活动室等，对中小学生进行革命传统、环境保护教育，组织他们开展志愿服务等实践活动；依托市未成年人心理维护中心和26个县级分中心、230个校级站点，通过心理活动课、心理咨询热线等形式，已为中小学生提供3万多人次的心理维护。

  为适应未成年人信息接收途径的新变化，石家庄注重运用新兴载体开展道德教育，不断丰富活动内容。在“重阳节————百万中小学生向长辈敬礼”活动中，中小学生在石家庄文明网留言23000余条。去年以来，石家庄部分中小学校创建“道德实践论坛”，有110多所中小学校就“怎样做才是有道德的人”、“我为奥运添光彩”、“我与祖国共奋进”等题目举办论坛500多场次。配合“省会三年大变样、市民素质大提高”活动，石家庄组织市区40多万名中小学生开展“小手握大手、文明一起走”主题教育活动，与父母共同查找并改正不文明行为，同做有道德的人，促进了市民公共文明素质的提升。

  “‘做一个有道德的人’活动是引导未成年人自我教育、自我提高的好形式，是加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的好载体。”石家庄市委副书记、市长艾文礼说。为此，石家庄市已经建立起一套包括全方位组织协调机制、多渠道投入保障机制、分层次激励约束机制在内的工作运行机制，以保障未成年人道德实践活动扎实开展。