如何让思政教育走出固定课堂，融入学生三餐起居、日常成长？江西传媒职业学院紧扣立德树人根本任务，落实“大思政课”建设部署，立足一站式学生社区，创新推行“第一导师制”育人模式。该模式以宿舍为思政最小育人单元，打通思政教育直达学生生活的“最后一公里”。

筑牢思政根基 推行温情导师制度

学校党委高度重视“第一导师制”的实施，是学校党委深入学习贯彻全国教育大会精神，提升思政引领力的生动实践。全校选配277名“第一导师”，围绕思想引导、生活指导、生涯辅导三项核心任务深耕育人一线，构建全员、全过程、全方位、全领域浸润式育人新格局，依靠常态化、有温度的陪伴举措，持续为校内大思政工作提质增效。

以往的思政教育大多局限在班会、理论课堂，师生之间隔着讲台，沟通浅显、接触有限，学生内心里的迷茫与生活中的烦恼难以被及时察觉。而“第一导师”不再是单向说教的授课老师，而是化身陪伴学生的“第七室友”，将价值引领、生活关怀、成长规划融入朝夕相伴的日常，让思政教育变得柔软、接地气。

穿梭宿舍楼宇 温情守护学子

走进宿舍楼，能看见“第一导师”穿梭在各个寝室的身影。傍晚或是课间，老师们推开宿舍门，看一看内务卫生、查一查桌旁乱拉的插座，提醒学生人走断电、叮嘱换季添衣，琐碎小事里藏着细致关怀。坐下来没有严肃说教，大家围坐闲聊，学生倾诉专业课难点、实训实操困惑，也坦诚交流宿舍作息冲突、人际相处等各类烦恼。

创意设计学院喻馨老师全覆盖7间宿舍、对接42名设计专业学子，针对平面设计、影视后期创作难点，结合行业真实项目梳理学习路径，指导学生打磨作品集、踊跃参与专业技能竞赛；面对腰伤请假休养的学生，熊莲老师线上线下持续跟进，一边安抚情绪、一边规划线上学习任务。“第一导师”的每一本谈心记录都细致记下学生性格、心理状态、家庭相处情况，学生细微的情绪变化、学业难题都能被及时察觉、提前疏导。

多元活动相伴 融育传媒学子

除了寝室走访，“第一导师”还开辟了许多轻松自在的交流场景，消解师生之间的距离感。食堂里的师生陪餐是最受在校学生欢迎的方式，没有教案、没有讲台，一碗饭菜的功夫，学生愿意敞开心扉聊心里的困惑，导师顺势分享价值观点，润物无声做好思想引导。

结合传媒专业特色与学生身心成长需求，“第一导师”自主开展形式多样育人活动。影视技术学院周韵秋老师开设书法课堂，以传统文化美育滋养学生内心；数字技术学院邹婷老师在学生社区举办实训心理茶话会，让学生用色彩抒发内心焦虑，发放励志徽章缓解实习焦虑；2025届直播1班在刘飔洁老师指导下运营红色公众号“江传红韵影播班”，学生运用摄影、文案、排版等专业技能记录班级风貌、传播红色思想，实现专业实训与思政学习双向融合。

党建协同育人 学子满载温暖

155名党员导师扎根宿舍一线，为思政工作增添红色底色。日常聊天中，老师们自然开展理想信念教育，鼓励学生主动向团组织、党组织靠拢，及时纠正认知偏差，筑牢青年信仰根基。过去思政工作主要依靠辅导员，如今277名教师全员下沉，搭建起专业教师、党员干部、辅导员协同育人队伍，把传媒行业使命、职业品德融入每一次谈心、每一场宿舍小课堂，培养德技双修的传媒技能人才。老师与学生近距离频繁接触，心理焦虑、学业困难、宿舍矛盾都能及时被发现、及时化解，学生在校的归属感与安全感显著提升。

制度落地带来的暖心变化，学子深有感触。影视技术学院的同学希望能有更多的老师走到我们身边，走进我们的学习生活，成为我们的知心大朋友和引路明灯；印刷包装学院的同学说：“学习、实训难免有迷茫焦虑，‘第一导师’提供了面对面倾诉解惑的渠道，是大学阶段珍贵的成长助力。”一句句发自内心的感言，直观印证了“第一导师制”走心育人的实效，也充分体现出学生对这种温情陪伴式思政育人模式的认可。

接下来，学校将持续深化“第一导师制”建设，坚持全员陪伴、全程指导、全方位赋能、全领域覆盖的育人思路，把“第一导师制”打造为“江传”特色思政名片，在日复一日的温情陪伴中，培育一批批心怀理想、技艺过硬、勇担时代使命的复合型传媒青年。

（陈后畏 孙 强 朱晓甜）

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