在教育强国建设纵深推进、新商科改革全面深化的时代背景下，数字经济的蓬勃发展与新质生产力的加速迭代，对商科人才培养提出更高的要求。广西师范大学紧扣新时代高等教育综合改革战略部署，联合广西大学、桂林理工大学、北京理工大学等8所高校及2家企业，依托广西本科工商管理类教指委平台，历经六载精耕细作、砥砺奋进，系统构建“塑能力画像、育家国商才”新商科“三维五育”增值评价体系，走出一条契合时代内涵、对接产业需求、彰显高校担当的高质量发展之路。

破题重构：从“一把尺”到“立体像”。传统商科评价体系存在三大核心痛点：一是重知识考核、轻综合能力培育；二是重终结性评定、轻过程跟踪与个性化赋能；三是产教协同机制薄弱，企业参与度不足，人才培养标准与产业岗位实际需求脱节。学校立足新商科育人目标与区域产业特色，创新“三维五育”增值评价体系，以知识、技能、素养为三维层级，融合德智体美劳五育育人要求，构建“3×5”能力矩阵，细化为25项可量化、可观测、可追踪的评价指标。

其中，德育维度锚定“家国商才”育人导向，深度融入社会主义核心价值观与民族地区商业伦理；智育维度增设数字分析工具应用与AI商业场景认知；体育、美育、劳育维度分设商科特色观测指标，实现全员、全程、全方位育人。

技术赋能：让数据“说话”，让成长“可见”。学校主动拥抱教育数字化改革浪潮，联合科技公司开发“新商科能力画像系统”，深度整合课程成绩、竞赛成果、实践报告、企业评价等多维度数据，依托多层线性模型科学控制生源背景、入学基础等变量，精准测算学生在校期间的“能力增值”。依托系统搭建教师端、学生端、企业端三方可视化交互接口，教师可直观查看班级能力分布与学生成长短板，学生可获取个性化成长指导方案，企业可依托标准能力画像数据，精准遴选岗位人才。

此外，依托广西本科工商管理类教指委统筹指导，构建“高校—企业—教指委”三方协同评价机制。标准共定层面，联合福达控股等企业深度参与人才培养方案修订；过程共评层面，企业导师全程参与学生实践环节评价；结果共用层面，将增值评价成果应用于教学改革、人才成长、人才输出全链条。

实绩亮眼：数字见证改革力量。六载深耕践初心，春华秋实显成效。团队成员累计斩获省级教学成果奖22项、省级教学创新奖10项，获批国家一流课程5门、省级一流课程13门，建成国家一流本科建设点3个、省级3个；先后出版教材36部，其中《市场营销学》等被10余所高校选用，总发行量超4.2万册。

同时，人才培养成效显著，学生斩获国家大创项目8项、省级15项，荣获专业竞赛奖项59项，涵盖国家级33项、省级26项；累计获得专利及软著15项；发表论文58篇，包括SCI/SSCI论文6篇；成功孵化学生企业15家，“萤火虫工作室”“师大管家”等企业已形成品牌效应。

新时代催人奋进，新使命重任在肩。广西师范大学将持续深耕新商科教育改革，不断推动“能力画像”数字技术迭代升级，助力更多商科学子在精准评价中看到成长、实现增值，为新商科教育高质量发展、商贸后备人才队伍建设持续贡献“广西方案”。（阳 芳 黎春兰）

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