江西软件职业技术大学坚持把总体国家安全观作为安全办学和办学治校首要任务，按照“教育先导、技术赋能、网格管理”工作思路，构建“三预六共”大安全育人体系，紧扣“五个聚焦、五个下功夫”，高位推动、高标定位筑牢安全防线，夯实安全办学基础。

以大安全铸魂 把牢安全办学“方向盘”

聚焦履行主体责任，在构建工作体系上下功夫。一是强化党委带头履责尽责。纳入党委会重要议程，校党委书记作为第一责任人直接抓，每月推进、专项考核。二是完善“1+N”组织机构和制度体系，形成校院两级联动的工作格局和制度保障，确保各项工作有章可循。三是建立校院两级工作专班。构建上下联动格局，形成从学校到学院、从教职工到学生的全方位、多层次工作网络。

聚焦提升思想认识，在有效教育引导上下功夫。针对师生思想活跃特点，通过“1+N”宣讲团、标准化课件、数字人宣讲视频、数字体验馆、专题培训等“五个一”载体，围绕不发表不当言论、不信谣传谣造谣、不在互联网上妄评妄议、不参加非法宗教活动、不违规访问境外互联网等“五个不”，开展宣传教育，实现对象全覆盖、宣讲全天候、平台全媒体、责任全链条。

以大安全强基 筑牢安全办学“防护网”

聚焦预警预测预防，在强化技术赋能上下功夫。一是发挥软件企业办软件大学的独特优势，研发“先锋安盾”软件，为预警预测预防“三预”奠定基础。与3大运营商合作形成“2小时有响应、4小时看进度、12小时能处置”闭环机制，构建全链条、常态化、智能化的校园风险防控格局，实现涉政风险、网络舆情风险双线稳步下降。二是坚持安全治理与人才培养深度融合，持续深化产教融合、校企协同育人，与企业合作推出“安全人才育苗选拔计划”，构建“人才培养—师资共育—技能认证—社会服务—就业贯通”五维合作体系，组织信息安全与管理等专业学生开展专项实训，变“风险点”为“育人点”，既守牢阵地又培养实战人才，实现校园安全治理与特色人才培养双向赋能、提质增效。三是制定标准化处置流程，推进“提前研判风险、常态监测预警、强化问题处置”一体化工作，通过校院两级工作专班定期组织召风险研判例会，建立预警信息推送与反馈机制、设置预警阈值与分级响应机制、建立问题处置协调机制、强化问题处置效果评估与持续改进等，形成风险共防、处置共商的闭环管理。

以大安全增效 激发安全办学“动力源”

聚焦管理师生员工，在落实网格管理上下功夫。构建师生“双线四级”网格管理体系，完善网格化管理工作制度和流程，创新“横向到边、纵向到底”管理模式，打通教育、管理、服务“最后一公里”。在教职工层面，建立“学校—学院—教研室—教师”四级网络，制定网格化管理考核标准，把好教职工入职审查全覆盖“入口关”，建立动态摸排机制。在学生层面，建立“学校—学院—班级（楼栋）—寝室”四级网络，完善问题分级分类解决机制，提升校园管理效能，营造和谐稳定的大安全校园环境。

聚焦形成合力，在创新工作机制上下功夫。持续推动校地、校警深度合作，形成力量共建、信息共享、风险共防、处置共商、阵地共守、教育共融的“六共”机制。形成校内专项队伍与校地、校警力量的管理合力，依托信息平台打通校内外信息壁垒，常态化借力公安专业力量开展安全教育和隐患排查，建立校内快速响应和校外协同联动的闭环处置机制，守好意识形态主阵地，将五育与安全教育深度融合。学校治理体系不断完善，治理能力明显提升。

以大安全赋能 跑出事业发展“加速度”

学校坚持安全办学，将安全建设融入办学治校全过程，以总体国家安全观筑牢办学根基，推动安全办学与思政教育、人才培养、内涵发展深度融合、同频共振。大安全思政项目入选全省思政精品项目并被推荐至全国参评，网络工程学院入选“教育强国建设立德树人机制综合改革试点院系”。2023年至2025年，在校学生在全国全省职业技能等各类竞赛中获奖分别为761项、1180项、899项。2025年至2026年连续2年“金平果”全国民办职业本科院校综合竞争力排名第3、ABC机构职业本科大学排名全国20强。近年来，学校先后获得江西省平安建设工作先进单位、省级“双师型”教师培养培训基地、江西省1+X证书联盟牵头学校、全省家门口的“大思政课”实践教学基地、江西省高校学生公寓管理先进单位、江西省高校就业工作优秀等次、江西省劳动教育试验学校名单（高校）、2个全国党建工作样板支部、省级党建工作标杆院系1个、省级党建工作样板支部2个、教师党支部书记强国行项目1个等荣誉。

江西软件职业技术大学将持续创新大学生安全教育、优化“三预六共”工作机制，全力推动大安全育人工作走深走实、见行见效，为培育德智体美劳全面发展的高端技能人才保驾护航，为学校安全办学贡献智慧和力量。（饶 勇）

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