思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是职业院校培育时代新人、传承工匠精神的核心阵地。近年来，江西冶金职业技术学院马克思主义学院紧扣学院“冶金特色、职教属性、红色根基”，深耕思政课堂、延伸育人场景、建强教师队伍，推动思政教育从“课堂讲授”走向“社区浸润”、从“理论灌输”转向“实践体悟”、从“单兵作战”升级为“团队协同”，构建起特色鲜明、实效突出的职业院校“大思政”育人格局。

打造“青声师语”品牌 让思政课堂活起来

针对高职学生思想活跃、关注现实、偏好互动的特点，马克思主义学院打造“青声师语”思政教学品牌，直面思政课“兴趣不高、共鸣不强、落地不实”的痛点，推动教学模式系统性创新。

学院主动融入江西省“大思政课”建设综合改革试验区，全面推行问题式专题化团队教学改革，打破教材传统体系，围绕学生理论困惑、时事热点、成长迷茫、价值辨析四大方向，构建“问题清单—专题设计—团队授课”教学链条。依托“一站式”学生社区，常态化开展主题沙龙、圆桌谈、问题清单专场、“微课堂+互动答疑”等活动，压缩讲授时长、强化交流引导，让思政课从“教师讲、学生听”变为“师生聊、共同悟”，真正实现释疑解惑、价值引领。

在教学载体上，学院坚持“善用社会大课堂、活用校园小课堂、巧用网络新课堂”，打造线上线下融合育人场景。开设“四史”、红色文化等特色选修课程，开发系列企业思政课，建成省级精品在线课程1门、校级精品在线课程4门，选课人数突破5万人次，让优质思政资源触手可及。同时，将党建引领融入教学全过程，以“用匠心做思政、用思政育匠人”为主题，把政治引领、理论讲授、匠心培育有机结合，推动思政课有深度、有温度、有力度。

丰富实践平台 让思政育人实起来

职业教育重在实践。学院把实践教育作为思政课落地见效的关键环节，推动思政小课堂同社会大课堂紧密结合。

在校内，指导成立初心社团，搭建学生自我教育、自我实践、自我提升的平台，推动理论学习转化为实践行动，使其成为校园思政宣传的重要窗口。

在校外，主动对接省级实践平台，获批江西省“家门口”实践教学基地，深度融入职业院校红色文化育人共同体、新余市大中小学思政课一体化共同体。组织师生走进红色旧址、企业一线、社区乡村，在实地走访、调研体验中感悟思想伟力、厚植家国情怀。结合冶金职教特色，将工匠精神、行业文化、劳模事迹融入实践教学，引导学生在技能学习中坚定理想信念，在实践锻炼中提升综合素养，实现“思政铸魂”与“实践育人”双向发力。

完善师资建设 让思政教学强起来

办好思政课，关键在教师。学院始终把师资队伍建设作为基础工程，以“数量充足、结构合理、专业精湛、活力充沛”为目标，按下师资建设“加速键”。

队伍结构持续优化。目前学院共有教职工45人，硕士研究生以上学历占比96%，专业方向不断完善，形成专职为主、专兼结合的师资格局。

教研能力稳步提升。学院搭建名师引领、团队协作、以赛促教、以研促教的成长平台，建成江西省技工院校思政课名师工作室，获批省级大思政课示范团队、新余高校思政课改革创新团队，积极融入江西省新余市大中小幼思政课一体化建设工作，常态化开展集体备课、跨校教研、课堂练兵、教学竞赛。鼓励教师参加省级培训、学术交流，持续提升教学技能与理论水平，涌现出一批省级优秀思政教师、“最美思政课”主讲教师，“双师同堂”示范课广受好评。

竞赛科研硕果累累。近年来，学院教师团队获省级奖项30余项，其中刘巧花团队荣获2023年江西省职业院校教学能力大赛一等奖，入选江西省参加全国第四届思政课教学展示大赛集训队；获批省级科研课题5项、市级40项、校级4项，形成“教学带科研、科研促教学”的良性循环。

经过多年探索与实践，江西冶金职业技术学院马克思主义学院思政课建设成果丰硕，在全省职业院校思政领域形成鲜明特色与示范效应，成为江西省高校问题式专题化新余片区（概论课）秘书单位、江西省大中小学思政课一体化共同体（新余片区）盟校、职业院校红色文化育人共同体理事单位，多项改革经验被省级平台推广。学生对思政课的满意度、参与度、获得感显著提升，在思想引领、价值塑造、品格养成等方面取得实效。

未来，学院将坚守立德树人初心，深化教学改革、强化实践育人、建强师资队伍，不断提升思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人、服务江西职教高质量发展贡献更大力量。

（周 维 李丽华 吴艳萍）

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