工科高校工程实践资源丰富、产教融合基础扎实，其经管类专业承担着为工科产业链、创新链、价值链培养复合型管理人才的重要使命。在人工智能与数字经济深度融合的时代背景下，经管领域正经历范式重构，传统经管人才培养模式已难以适配新时代发展需求。郑州轻工业大学紧扣新工科建设总体要求，立足区域经济发展实际，以数字经济与人工智能技术为驱动，以院院、校企、行业学会/协会多方合作为主要抓手，创新构建产教融合育人生态机制，为区域经济高质量发展输送了大批懂专业、精技术、通实践的数智化经管类创新人才。

理念引航：锚定需求，重构产教融合顶层架构

顶层设计是产教融合育人机制高效运行的前提，学校紧扣人工智能与数字经济发展趋势，以成果导向教育理念为引领，深入调研企业岗位需求与高校人才供给痛点，确立“实践问题导向、跨学科交叉融合、实践培养人才”核心理念，利用院院合作、校企合作、行业学会/协会合作，形成“政府引导、高校主导、企业主体、行业协同”的多元融合育人格局。

依托人工智能、大数据、云计算等技术支撑，建立人才培养方案动态调整机制，结合产业前沿迭代与企业实践反馈，完成2025版经管类人才培养方案修订并持续优化，明确“数智化、复合型、应用型”人才培养定位，将AI技术应用、数据决策能力、商业创新思维融入培养全过程，实现从“传统知识传授”向“数智能力塑造”的根本性转变，为AI时代经管人才培养筑牢制度根基。

课程重塑：跨界融合，构建专业特色课程体系

课程体系是人才培养的核心载体，契合数智化转型需求的课程设置是产教融合的关键支撑，学校遵循“产业商业创新引领、产教融合、学科专业交叉、数智内涵”的基本逻辑，以大学教育的根本目标“能力境界+价值观境界”为导向，推动经管学科与人工智能、大数据、法学等学科深度交叉，构建“大思政课程体系+通识课程体系+专业核心课程体系+实验实践与三创课程”多核并行的特色课程体系，凸显“产教融合、学科交叉、数智内涵”三大特质。

在专业核心课程中嵌入AI财务、大数据分析、智能决策等前沿内容，开发一批适配人工智能时代的新课程；校企联合编写省级规划教材，将企业真实案例、AI应用场景融入教学内容。依托国家和省级一流课程建设成果，推动线上线下混合式教学、虚拟仿真教学改革，让学生在AI赋能的教学场景中提升数据处理、智能分析、商业决策等核心能力，实现课程体系与产业需求同频共振。

场景创新：数智赋能，创新实验实践场景资源

实践教学是产教融合落地见效的核心环节，场景化实训是提升经管类学生实战能力的重要路径，学校主动对接产业发展需求，联合新道科技、用友网络等企业，依托人工智能与虚拟仿真技术，精心打造“理实一体、虚实结合、共建共享”的实验实践资源矩阵。先后建成国家虚拟仿真实验教学平台、省级虚拟仿真实验教学平台、智能财务创新实验室等虚实结合的教学科研实验实践场景资源，为学生提供高度仿真的企业运营、财务决策、数据分析环境。平台累计受益近6万人次，平台浏览量与参与人次屡创新高，真正实现实践教学资源跨校共享，助力学生在AI赋能的沉浸式场景中提升实战能力。

师资筑基：引培协同，锻造双师多能教学队伍​

人工智能背景下的产教融合，离不开兼具教学能力与实践素养的复合型师资。学校坚持“引培并举、校企协同”思路，围绕具备数智化能力的经济管理人才培养目标，引入法律、大数据分析等交叉学科背景的教师、客座教授以及实务经验丰富的行业企业专家，形成了志同道合、能力过硬的“双师多能型”的师资团队和“同向同行、协同育人”共同体。

通过企业研修、专题研讨、项目共建等形式，推动教师深入AI赋能的企业一线，提升数智化教学与实践指导能力；鼓励校企教师联合开展教学改革、科研攻关、课程开发，共同指导学生学科竞赛与创新创业项目，为专业建设与人才培养提供了根本保障，助力教学科研与人才培养双提升。

成效彰显：典型带动，铸就产教融合育人品牌

经过多年实践探索，学校经管学院已取得丰硕成果：3个专业获批国家一流本科专业建设点，近五年获批国家/省级一流课程等各类教学质量工程、教改项目56项；发表CSSCI、SSCI等高水平论文130余篇，获省级以上教学、科研奖励20余项；学生累计斩获国家和省级学科竞赛奖项300余项，人才培养质量显著提升；相关教学成果在多所省内外高校推广应用，受益师生10余万人次；虚拟仿真平台、育人模式获多家媒体宣传报道，社会影响力持续扩大。

新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。郑州轻工业大学将持续深化经管类专业产教融合改革，以人工智能技术为核心驱动力，不断提升数智化经管人才培养质量，为数字中国建设、区域经济高质量发展贡献更大力量，奋力书写人工智能时代经管教育创新发展的崭新篇章。（时军鸽）

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