立足金融强国建设加快推进、人工智能迅速变革的时代交叉点，山东外国语职业技术大学紧密对接山东省“十强产业”之一的现代金融服务业人才需求，于2019年高标准打造职教本科“现代金融服务”专业群（含金融管理、大数据与会计、大数据与财务管理、软件工程技术、数字媒体技术5个专业），并依托山东省职业教育教学改革研究项目《职业教育本科现代金融服务专业群数字化转型的研究与实践》（项目编号：2023070），持续推动专业群迭代更新。历经多年栉风沐雨、辛勤耕耘，培养了大批“守合规、通金融、精技能、会外语、拓视野、善创新”的复合型高端技能人才，为区域金融发展和产业振兴提供了强有力的人才支撑。

党建引领 筑牢协同化育人根基

党建擎旗，锚定德才兼修育人航向。专业群牵头学院精心构建“同心、同向、同行”党建与中心工作融合机制，打造“德润初心 智汇财金”党建品牌，下设4个党支部，通过创建特色项目，形成层次分明的党建工作格局。创新“横向朋辈帮扶链+纵向示范引领链”双引擎模式，实现党建引领、专业教育、文化浸润和职业发展四维融合，实施“启航—领航—远航”三阶段培养工程，开发特色品牌项目，形成“四力协同”的育人格局。

跨界融合 打造集群性专业格局

交叉融合，贯通产业导向育人链条。学校建立专业准入、预警与退出制度，动态评估专业群与产业发展的匹配度，将单一财经类专业组群优化为“一核心、两骨干、双支撑”的“金融类+财务会计类+计算机类”跨界融合模式，不断提升育人实效。同时，精准对接科技金融产业链需求，搭建“资产获取—资产生成—资金对接—场景深入”的产业链路径，实现专业培养与产业需求同频共振。期间，专业群成功立项山东省职业教育高水平“现代金融服务专业群”；金融管理、大数据与会计、大数据与财务管理3个专业获得ACBSP国际商科认证，大数据与会计本科专业获批教育部中外合作办学本科项目。

要素重构 构建数智化课程体系

数智赋能，形成岗课赛证研育人闭环。专业群立足复合型高端技能人才的培养目标，绘制公司金融顾问、金融科技师等职业岗位画像，分解精准获客、数据清洗、资产配置等岗位典型任务，打造岗位所需的知识、能力及素养矩阵，重构“基础共享+专业方向+跨界拓展+实践创新”的数智化课程模块，提升人才培养与行业需求的适配度。课程内容对接各类赛事标准，实现“以赛促学，以赛促练”，并将数字技能类与财经类证书考核标准融入教学过程，形成“岗课赛证研”融合闭环。财经类与计算机类专业学生交叉考取资格证书，复合型、跨学科思维能力不断增强。主持国家教学资源库子项目1个，建设省级及以上精品资源共享课10门，完成坦桑尼亚国家课程标准及资源开发项目。

虚实结合 搭建实践化生态系统

知行合一，打造智慧育人阵地。学校依托财金智慧仿真实训基地，应用虚拟仿真资源，精准复刻现代金融服务业岗位流程；借助融智·财务云共享中心产业基地及日照银行等校内外实践基地，开展真账会计核算、金融理财训练营等实战项目，将真实企业项目融入教学场景。以第一课堂为核心阵地，组织开展跨专业研创，孵化数字金融服务方案；以第二课堂为重要载体，深度融合专业技能与社会实践，以“金知万里行”项目为抓手打造三级志愿服务链条，先后斩获中国青年志愿服务大赛银奖、山东省共青团“百万大学生进社区”示范项目和山东省第五届志愿服务大赛金奖。

分类施策 打造高水平人才矩阵

强化师资，靶向锻造育人队伍。学校从数字化意识、数字金融素养、数字技术知识与技术、教学中数字化应用能力、数字社会责任、数字金融科研及技术服务6大维度进行教师数字化能力顶层设计，打造“教师数字能力提升学习地图”，创新“新进教师、骨干教师、教学名师、领军人才”的进阶式、多策略数字化能力的培养路径，95%以上教师掌握核心数字技术。创新师资管理模式，建立专业群“总负责人+专业负责人+模块课程负责人”三级管理体系，实现资源共建共享，建设大数据与会计等3个省级教学创新团队。

走进新时代，踏上新征程。山东外国语职业技术大学将始终锚定金融强国建设与数字化转型浪潮，不断推进现代金融服务专业群建设。学校将以更高标准锻造复合型高端技能金融人才队伍，以更实举措对接产业发展需求，让人才培养与时代同频、与产业共振，持续为区域经济振兴、现代金融服务业高质量发展输送高端技能人才，书写职业教育赋能金融产业升级的崭新篇章，为国家金融事业发展注入更强劲的青春力量。

（张瑞贤 崔 萍 韩 娜）

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