西南交通大学外国语学院跨文化类通识课程《西方现代化视角下的英美文学》创建于2015年。历经10年发展，课程紧跟教育数字化发展新趋势，以“一带一路”国际化复合型人才培养为目标，完成从慕课到知识图谱课程的进阶式探索，在智慧教学模式创新层面取得了显著成效。

作为四川省2024—2026年高等教育人才培养重点项目（编号：JG2024-0301）“知识图谱驱动的跨文化智慧课程群建设”的阶段性成果，课程通过系统化的知识图谱构建与智能化教学应用，已然成为四川省新文科课程建设和数智教学改革的典范。

资源升级，从慕课到知识图谱智慧课程。课程突破传统资源形态，依托国家一流本科课程为基础，整合配套教材《英美文学与西方现代化进程》，精心打造跨文化知识图谱体系。

通过构建知识点层级结构与多维关联，将西方现代化进程中的“科学与理性”“消费主义”等7大主题进行模块化重组，同步嵌入中国式现代化比较视角，形成“历史—文学—社会”三维联动的知识网络。2025年，课程正式投入实际教学应用，为跨文化通识课程建设与智慧教学提供了可借鉴的实施路径。

教学革新，问题图谱驱动混合式课堂重构。课程创新“教学资源层—知识层—问题层—能力层”4层模型，以问题图谱破解跨文化教学逻辑难题。基于知识图谱生成动态问题链：课前通过平台推送递进式探究任务，引导学生自主完成知识建构；课中运用“中西并置”研讨法，打破传统线性思维定式，通过启发性讨论深化学生对核心议题的理解；课后借助AI助教导学输出双语叙事作品。问题链贯穿“认知—思辨—表达”能力链，实现知识向行为的深度转化。

学习赋能，智慧平台构建个性化成长路径。课程打造的“三维智慧教学生态”，通过数据驱动实现学习全流程的系统性重构。依托知识图谱底层架构，平台动态分析学生兴趣标签与认知水平，精准推送差异化学习资源包，形成“一人一案”的知识导航。学习过程中，协同社区实时捕捉个体学习轨迹、协作学习深度等行为数据，生成动态学习画像。课后通过“价值情感量表”，结合过程性评测结果动态优化导学策略，大幅提高学生学习积极性，激发其参与跨文化能力竞赛的热情。

师资蝶变，数字素养筑牢教研新生态。课程以省级教改重点项目为引擎，推动教学团队从“技术应用者”向“智慧课程共创者”转型，通过建立“课程建设—教学竞赛—专题研讨”三维联动机制，组织教师深度参与知识图谱设计、问题链生成与学习效度评测，将数字素养提升嵌入真实教学场景。靶向开展数字资源生产能力、智能工具开发能力等专题培训，激发教师主动拥抱AI教育生态的内生动力。

数智驱动，智慧图谱赋能通识教育新使命。课程的智慧化改革，标志着文科课程从“知识传输”向“价值引领”的范式升级。其以顶层价值图谱关联知识点与核心素养，为“一带一路”国际化人才培养提供了文科方案。未来，课程群将逐渐扩展至4至6门跨文化智慧课程，通过平台推广“价值显性化、过程可量化、成效可追踪”的智慧教学标准，助力新时代文科教育高质量内涵式发展。（李成坚 孙 颖）

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