随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，数智化已经成为企业转型升级的重要驱动力。面对这样的趋势，山东华宇工学院财务管理专业在人才培养模式和路径转型方面进行了探索。创新人才培养模式，整合多方资源共同确定人才培养目标、优化课程设置、丰富实践教学环节、提升教学团队水平，坚持“以人为本、对接需求、应用为魂、追求卓越”的办学理念，以不断适应数智化时代对财务管理人才的需求。

明确育人理念，理清数智财务人才培养思路

山东华宇工学院财务管理专业秉承“学生中心、需求导向、全面发展、产教融合”的育人理念，致力于打造培养经济与管理学科高素质应用型人才的创新平台。提出“一核引领·五维协同·三向融通”的人才培养模式。一核：以培养应用型数智财务管理人才为核心，贯穿整个教育教学过程，为专业改革指明方向；五维：政校企行所五维协同育人，通过主动对接政府部门、企业、行业协会以及科研咨询机构、事务所等5个维度主体单位，把国家财税政策、行业发展、企业人才需求、科研领域的新成果从主体、资源等方面协同起来，引导和借助优势资源，在人才培养过程中发挥协同合作作用；三向融通：即线上线下融通、第一课堂第二课堂融通、校内校外融通。

在专业改革过程中，山东华宇工学院财务管理专业特别注重教学方法的多元化，积极利用现代信息技术，如云计算、大数据、人工智能等，通过线上线下混合式教学、案例教学、课堂讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索性和创新性。

实施数智赋能专业，优化课程体系、提升教学效果

财务管理专业响应国家“四新建设”号召，围绕新文科建设，聚焦于大数据与人工智能技术与财务管理的融合应用，通过模块化课程设计，确立培养具备数据分析与智能决策能力的财务管理复合型人才。培养过程中，增设跨学科课程类“人工智能模块”，专业教育课程中设置了“数智财务模块”。建设了《人工智能及应用》《大数据分析与应用》《财务流程自动化》《财务数据分析》等课程。在教学中借助数字化教学工具，运用AI助教、知识图谱等为教学赋能，全面提升教育教学效果。

搭建“五维协同”平台，深入开展校企合作

为了培养学生的数智财务应用能力，财务管理专业加强与政府、企业、行业学会组织、事务所的深度合作，建立合作理事会。与20家单位建立了实践教育基地和产学研基地，并从各类单位聘任29位财务管理技术人员为兼职教师，担任课程主讲教师、实习实训指导教师、承担课程建设与专业建设等人才培养各环节工作，并择优选拔录用毕业生。校企双方形成了共建共管共育共赢的合作模式。

学校加入了中国商业会计学会、山东省教育会计学会、德州市会计学会，以学会为平台邀请学会中的成员单位加入校企合作理事会。并为大一学生开设《专业导论》课程，安排企业家、财务总监与学生见面授课，开启校企对接。

与学校财务处合作设置了30个财务助理岗位，每天工作2个小时。为大二学生提供真岗实践机会，实现了工学结合。

与金融机构、事务所等建立了稳定的校外实习基地，根据行业企业的经营规律，灵活性设置实习、实践课程，解决了大四大批量集中毕业实习难题。

此外，学校还加入了数字化财税产教融合共同体、智慧税务行业产教融合共同体、数智财经行业产教融合共同体，与企业、高校共同研究探索数智财务人才培养问题，交流经验、共享成果。

数智财务人才培养成效显著

通过一系列改革措施的实施，财务管理专业建设取得了显著的成效。通过教师积极参与教学改革，开展课堂教学建设，教学质量得到很大提升。学生在省级及以上学科技能竞赛中屡获佳绩，展示了教学改革的成效。近3年，有359人次获各类省级及以上奖项，其中在学科和技能竞赛中，国家二等奖37人、三等奖16人。

学生在企业中的表现得到了广泛认可，用人单位对毕业生的满意度较高。同时，财务管理专业的学生在创新创业方面也取得了显著成绩，参与的各类创新创业训练项目，取得了多项荣誉。

财务管理专业教师积极参与教研和科研工作，主动服务地方传统企业的数字化转型，成立了校级科研平台智慧财税研究中心，围绕数智化转型，立项并完成了多项省级以上科研课题，发表了大量学术论文和专著。此外，还与多家企业合作完成了多项项目，为企业的数智化转型发展提供了有力支持。

通过改革与发展，财务管理专业的社会影响力不断增强。多家媒体对开展的产教融合、协同育人工作成效进行了报道，提高了知名度和美誉度。

山东华宇工学院在数智化财务人才培养领域通过一系列改革措施的实施，人才培养模式创新、课程体系优化、教学管理以及产教融合与校企合作等方面均取得显著成效。

（数据来源：山东华宇工学院）

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