在数字化转型的浪潮中，山东经贸职业学院积极响应时代需求，通过搭建校企零代码数智平台，紧密对接产业新商科人才新需求，创新商科教学模式，着力为学生提供丰富的实践机会和场景，有效培养学生的实践能力和创新思维，提高学生就业竞争力，服务新商科人才培养，打造数智化人才培养新生态。

校企合作 共建一个平台

随着大数据、人工智能等技术的广泛应用，企业对于具备数字化、智能化能力的商科人才需求日益增长。然而，传统商科教育在适应企业需求方面面临诸多挑战。一方面，部分专业过于追求理论的系统性和完整性，缺乏针对性、实践性和职业特色，导致学生所学知识和技能与现代企业需求存在差距。另一方面，校企合作多停留在较浅层次，缺乏深度和广度，难以建立深层次的战略伙伴关系、难以解决实际问题。

为了破解难点，山东经贸职业学院与多家头部企业合作，共同搭建校企零代码数智平台。平台模拟真实商业环境，涵盖企业运营、电子商务、智能财务等多个场景，为学生提供了优质的学习体验，让学生在实践中学习和掌握商业知识。平台采用零代码技术，降低了技术门槛，使学生无需编程基础即可进行数据分析、应用开发等操作，有效激发了学生的学习兴趣和创造力。同时，平台融入企业实际案例和业务流程，让学生在实践中了解企业需求、提升就业竞争力。

数智赋能 创新培养模式

基于零代码数智应用平台，山东经贸职业学院商科专业构建了“实践导向、技能融合、数智赋能”的新商科人才培养模式，实现了创新飞跃。在这种培养模式下，不需要学生有编程基础，就能掌握数据分析、应用构建等技能，拓宽了学习边界。通过整合行业案例与实战项目，学生能在模拟及真实商业环境中运用数智工具，深入理解商业运营的核心逻辑与管理策略。此模式强调实践导向，鼓励学生通过零代码平台解决复杂商业问题，培养数据驱动的决策能力。同时，引入企业导师与校企合作项目，确保教学内容与行业前沿同步，学生毕业后能快速适应市场需求。评价体系亦趋向多元化，不仅关注学生理论知识掌握，更重视其实践操作、团队协作及创新能力。此外，通过竞赛与创新创业孵化平台，激发学生的探索精神与创造力，为新商科人才提供全方位、多维度的成长路径。

经过初步探索，山东经贸职业学院商科教育取得了阶段性成果。学院提报的“搭建零代码数智平台 赋能新商科人才培养”获评山东省2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例。学生综合素质得到提升，创新能力和就业竞争力显著增强，参加一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（零代码数智应用搭建赛项）获国赛三等奖1项，参加山东省“互联网+”大学生创新创业大赛获金奖3项，行业证书考取率较高，受到企业广泛认可。

精益求精 抓实四项工作

在搭建校企零代码数智平台的过程中，教师能力从一元到多元、知识体系从单一到跨界、教学场景从传授到互动已成为新常态。因此，提升教师数字化能力、深化数字化教学改革、提升学生数字化素养，成为确保数智平台有效推动新商科人才培养转型升级的必然要求和基础工作。

在整体部署方面，山东经贸职业学院持续抓实以下工作：一是加强学生培训，组织更多的培训课程和实践活动，帮助学生熟练掌握平台的使用技巧和方法；二是为教师提供全面的培训和支持，帮助他们更新教学理念和方法，提高数字化教学能力；三是持续关注企业需求和技术发展，不断拓展和更新平台的功能，以满足学生和企业不断变化的需求；四是深化校企合作，与企业建立更加紧密的合作关系，共同开发更多符合企业需求的课程和实践项目，实现校企资源的深度整合和优势互补。

未来，山东经贸职业学院将继续秉承产教融合、校企合作的教育理念，依托校企零代码数智平台这一创新载体，不断探索新商科人才培养的新模式、新路径，继续深化校企合作，拓展平台功能，为培养更多具备数字化、智能化能力的新商科人才贡献学院力量。

（李加明 程 诚）

·广告