在数字化、智能化浪潮席卷全球的今天，职业教育正面临着全新的挑战与机遇。浙江工贸职业技术学院以其前瞻性的视野和务实的行动，积极应对这一时代变革，通过构建“1+1+M+N”的“政—行—企—校”协同管理机制，不仅在人才培养模式上进行了深刻改革，更为社会培养了一批又一批符合新时代要求的高素质新质生产力。

校企联动 打造人才培养新模式

职业教育的发展离不开企业的深度参与。为此，学院与浙江大光明眼镜有限公司等30家优质企业建立了紧密的合作关系，共同打造了“眼镜产业学院+浙江工贸职业技术学院+长三角眼视光技术职教联盟”的立体化产教融合平台。平台以创新型、复合型视觉健康人才培养需求为导向，通过“以教促产、以产助教、产教融合、产学合作”的“校企协同联动”人才培养模式，实现教育与产业的深度融合。

通过共建特色班级，如依视路销售班、AOJO设计工作坊、浙江天明创业班、大光明智慧班等，为学生提供丰富的实践机会。学生们在真实的生产环境中接受专业技能培训，既增强了实践能力，也对产业需求有了更深刻的理解。同时，学院还根据市场需求调整专业设置，开设视觉训练与康复、眼视光仪器技术专业等，确保教学内容与产业需求紧密契合。

值得一提的是，学院在人才培养过程中还注重融入专业精神，凸显课程思政特色。《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，医学类专业课程要在课程教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。学院通过课程引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的高尚情操和担当精神。

立足特色 强化社会服务能力

浙江工贸职业技术学院以眼镜产业学院为核心，深度整合学校、长三角眼视光技术职教联盟及业内企业的优势资源，构建起“产学研用创”一体化服务平台。平台紧密追踪产业发展动态和技术革新趋势，实现教育与产业的深度融合，确保学用相长。

为服务企业的转型升级需求，学院与温州冠豪眼镜、台州开明眼镜等知名企业合作，成立浙江儿童眼镜创新服务中心。中心专注于研发安全、舒适、时尚的儿童眼镜新产品，并积极推进新材料、新工艺、新设计在儿童眼镜制造与验光配镜领域的应用，以科技创新推动行业进步。

同时，在国家材料协同创新中心的基础上，学院与东华大学玻璃搪瓷研究所合作，成立温台眼镜材料检测与应用服务中心。中心提供镜片镜架成分分析、力学性能测试、显微组织检测等专业的材料检测服务，为眼镜行业的材料研发和质量控制提供有力支持。

此外，学院还精心打造了长三角眼视光高技能人才培训平台。平台致力于提供包括成人学历提升、职业技能培训与鉴定在内的系统性职业教育培训服务，旨在为中西部地区劳动力在眼镜视光领域提供标准化、专业化的培训支持。

数智升级 深化产教进一步融合

随着数字化、智能化技术的不断发展，学院紧跟时代步伐，与宝岛眼镜、国技互联等企业合作，共建全国“云镜”技术中心，在全国率先打造眼镜视光综合服务云平台。利用大数据、云计算等先进技术，为用户提供远程验光、眼镜新材料选配、眼镜个性化定制等“一站式”服务。

同时，学院以“1+X”证书标准为核心，校企共建“课岗融合”课程体系，将企业生产与专业教学紧密结合，使学生在学习过程中能够更好地理解职业岗位需求和工作内容。通过行业龙头企业深度参与创新课程标准、教材编制和课程建设，不断优化课程结构，提升教学质量。

此外，学院还利用现代信息技术创新教学形式，对实训课进行“线上+线下”混合教学，不仅提高了教学效率，也为学生提供了更加灵活、多样的学习方式。学院牵头成立的视觉训练与康复资源库，更是为学生、企业员工培训和技能考核提供了全面且便捷的信息获取途径。

（易际磐 夏锦涛）

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