始建于1978年的临沂大学外国语学院是山东省重要的外语人才培养基地，具有较强的师资力量和科研条件。作为临沂大学老牌学院，外国语学院坚守“中西兼融、博爱奉公”的院训，奉行“文必工、技必良”的育人标准，大力加强语言服务专业人才培养，形成了“多语种、跨文化、跨学科”的语言文化教育特色，为学生的发展搭建了平台。

加强专业建设 夯实办学基础

目前，临沂大学外国语学院设有英语、商务英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语5个本科专业，大学外语教学部面向全校开设多语种必修课和各类选修课。学院拥有“山东省普通高等学校示范性实习（实训）基地”“临沂RCEP区域合作研究中心”“山东省外贸新业态跨境电商实训基地”和“省级语言综合实验教学中心”等省级平台与基地。设有“托福”“GRE”“西班牙语国际评估测试考试中心”“全国国际商务英语证书”和“山东省口语等级考试证书”等考点。多年的专业建设，奠定了外国语学院良好的发展基础。

在教育教学中，学院确立了“做精做细英语专业、做强做新商务英语专业、做亮做活小语种专业”的办学思路，各本科专业实现了不断发展。英语专业于2000年开始本科招生，2014年获批省应用型特色名校重点建设专业、2015年被相关部门评为A类专业、2017年获批省高水平应用型立项建设专业、2019年成为首批省一流专业建设点、2022年获批国家一流专业建设点。商务英语于2015年开始本科招生，专业建设产教融合特色明显，设有2个校企合作本科专业，课程建设成果显著，于2023年获批一门国家一流课程和一门省级课程思政示范课程。学院旨在培养具有家国情怀、国际视野，语言基本功扎实、富有创新精神和创业能力的专业性人才。

提高教研水平 育人特色凸显

近年来，临沂大学外国语学院获批国家、省级课程和教学项目7项，荣获国家教学比赛一等奖10余项、校级教学项目50余项，出版教材3部，发表教学论文百余篇。获批国家社科基金项目2项、部级人文社科项目4项、相关部门委托项目1项、山东省社科基金项目10余项。发表高层次论文20余篇，出版专著、译著20余部。纵横向到位经费2000余万元，获省级社科优秀成果奖3项。学科竞赛获国家奖励52人次，获国家大学生创新创业项目14项，其余省级学科竞赛奖励与项目568人次。

在国际交流方面，目前，学院已与美国、英国、俄罗斯、法国、西班牙等十几个国家的几十所高校建立了合作关系。建立了国外汉语教育工作室、海外学生实习实践基地、创新创业园。近千名学生赴西班牙、俄罗斯、埃及、美国、法国、韩国等国家著名大学。多次举办国内外有影响力的学术会议，多次承办山东省“一带一路”跨境电商战略专题培训班，服务“一带一路”与地方经济。

通过教育教学方面的不断探索，学院教育成绩斐然。校团委获“一带一路”暑期社会实践“十佳团队”、优秀组织单位、山东省五四红旗团委等称号。商务英语系学生党支部获评全国高等学校样板党支部培育创建单位。学生社团“与星儿同行”多次获得省、市级表彰，成为学校的招牌社团。

探索认知科学 服务特殊教育

在不断提升教育教学水平的同时，临沂大学外国语学院基于“认知科学与语言学能研究基地”，针对自闭症儿童存在的社会交往和沟通障碍、兴趣狭隘以及重复刻板的行为方式，从“非字面语言”入手，加强自闭症儿童的语言干预研究。目前，干预领域使用范围广的“应用行为分析”具有技能僵化、适应性差、效果有限、训练时间长等缺点，为解决这一问题，教师科研团队带领“与星儿同行”学生志愿者团队尝试的“关系框架理论”，对自闭症儿童的语用能力和社会技能进行干预，并根据我国特殊教育的情况加以调整，在汉语的教育生态与文化背景下训练语用技能，为研究语言和认知打开新视野。

在“关系框架理论”指导下，“与星儿同行”志愿者团队对自闭症儿童进行语言干预时，一方面，把自闭症儿童作为一个整体，深入分析他们的行为问题、沟通障碍、情感调控与社会认知等；另一方面，深挖自闭症儿童的语言认知机制与特点，注重扎根中国本土研究，借助父母、特殊教育学校等多方力量，探索具有本土文化特征的自闭症儿童语言理论与实践方式。

面对新时期发展对高等教育提出的新要求，外国语学院依托临沂大学在沂蒙文化、商贸物流、智库建设的优势，根植琅琊红色文化沃土，肩负语言服务区域经济发展的历史使命，以地方语言服务和语言智库建设为契机，加强语言服务与规划、区域与国别研究和语言干预等方向的科学研究。全面贯彻落实外语人才队伍建设，从而培养具有国际视野和人文素养的高素质应用型外语人才，进一步满足区域经济发展需求。

（数据来源：临沂大学外国语学院）

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