一排铁皮书柜，一张棕红色办公桌，一把木质椅子，一个表面磨得泛白的单人沙发……在这间10余平方米的办公室里，国防大学联合作战学院教授平志伟，数十年如一日，紧贴新型军事人才培养需求、紧盯军事理论研究最前沿展开教学科研。

多次获国家和军队级教学成果一等奖、全军军事科研优秀成果奖，被表彰为全国教材建设先进个人、全军备战标兵个人、全军优秀教师，主讲课程获国家精品课程和军队院校优质课程，荣立二等功1次、三等功6次……一项项荣誉奖项，是对平志伟立足打赢育人才、矢志强军搞科研的最好“注解”。

春风无形绿满院。在2018年全军优秀教师评比中，平志伟和曾经的学生、陆军步兵学院副教授苏冠锋同时上榜；在院校科研奖项评比中，他也经常与学生同时上榜；还有很多学生已走上旅团主官岗位，任职战区师局级领导岗位，跨入战役指挥员行列。

在瞄准战场育英才的同时，平志伟科研攻关的脚步也越来越快。

2004年，担任教研室主任的他将联合战斗概念引入课堂，带领团队展开联合战术理论研究与实践教学。2012年，“联合战术学”被确立为军事学二级学科。2014年，他带领团队完成学术著作《联合战术学》，构建起较为系统完整的联合战术学理论体系。

“军事理论研究和创新的步伐一刻不能停歇。”凭借敏锐的创新意识和厚重的学术成果，平志伟34岁被破格评为副教授，36岁再次被破格评为教授，成为学院当时最年轻的博士生导师。

2017年国防大学联合作战学院调整组建后，平志伟面临从陆军合同战术到战区联合作战指挥的学科专业转型。

“恶补军兵种知识、到战区当‘学生’……从军种到联合、从战术到战役、从战法到战区指挥控制，他攻克学术难题，牵头新学科建设，实现多重‘跨界’。”和他同事多年的副教授李始江记忆犹新。

教为战，研为战。如今，平志伟每年都要作为专家参与指导军委、战区组织的重大演训任务，参与指导战区、军种的相关法规条例建设。他的大量科研成果，已成为部队战斗力生成新的增长点。

担任教研室主任期间，他着眼长远，选送中青年教员攻读硕士、博士学位，完善人才结构；新教员走上讲台前，他会逐字逐句为他们推敲讲稿。

在他的带领下，教研室荣立集体二等功、三等功各一次，一批批年轻骨干崭露头角，走上重要岗位。

向战而行，平志伟的脚步一刻不停歇。文/新华社记者 王逸涛 高 蕊

（据新华社电）