让“接地气”的劳动锻炼，成为一以贯之的常规教育

近日，杭州一所幼儿园开展了一堂特殊的课程：秋雨中，小朋友戴着头套、手套，拿着小镰刀在田里收割水稻。该幼儿园把割水稻作为食育课程的一部分，当天共有65名大班小朋友参与收割水稻，小朋友在老师帮助下完成了收割一亩水稻的目标后，每人领到2斤新米，体会了粮食的来之不易。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”眼下，当许多幼儿园的特色教育，往往只围着安全保险的手工制作、室内活动打转转时，杭州这所幼儿园却宁可冒着一定潜在风险，组织大班孩子带上农具、下地割稻，真正体验一把“粒粒皆辛苦”的道理，这堂“割稻子奖新米”的食育课程，无疑既具胆识，也更有深意。

今天看来，“割稻子”的特色教育，显得凤毛麟角。很多四五十岁的人们应该还记得：过去的中小学生乃至学校教师，一到农忙季节，都要集体组织下地劳动。既帮助农民不误农时颗粒归仓，也学习和掌握了农业生产本领，增强了吃苦耐劳的底蕴。随着城市化进程的不断加快，这种大规模、常态化的劳动锻炼场面逐渐远去，却愈加显示出实地体验一番“汗滴禾下土”的难能可贵。

应该说，“割稻子奖新米”的活动，不仅仅需要幼儿园方面的深思熟虑、精心安排，更离不开众多家长的积极配合、大力支持。正如园长介绍，尽管小朋友们很乐意参与收割水稻，但劳动中，的确出现了一些怕脏、喊累、甚而哭出声的小朋友；后来，在老师鼓励下，孩子们都认真劳动，且全程不让家长参与其中。可见，最终“2斤新米”的奖励，也称得上是“含金量”极高的劳动收获。

现在的小朋友尤其是城区里的孩子，平时常常被一些高端玩具、电子产品所包围，很少有劳动的机会，幼儿园能够多开展一些身体力行的活动，其对孩子的全面成长无疑良处多多。这恐怕也是家长们舍得“放孩子一马”，纷纷同意让他们“自己去赚米”的用心所在。劳动是辛苦的，很多小朋友返程上车后马上就睡着了。这堂特色课程肯定给幼小的孩子留下了深刻的记忆。

缺乏真正的劳动磨砺与体验，已然不只是幼儿园小朋友的成长盲点。其实，那些更有条件去苦干实践一下的中小学生，甚至是高校学子，有多少已经很久没有经历过这种“自食其力”的田间锻炼了呢？当然，学生有心，更需学校和教育主管部门的有意，比如像组织军训那样，何妨也让“接地气”的劳动锻炼，成为一以贯之的常规教育。