“忙趁东风放纸鸢”应该成为更多孩子们的童年记忆，也应该成为城市风景中最动人的元素

古诗中有很多描述儿童的句子，简短的诗句跃动着童年的乐趣，令人难忘。比如“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的无奈，比如“小时不识月，呼作白玉盘”的天真，又比如“小娃撑小艇，偷采白莲回”的惬意，等等。这些长长短短的古诗句中，我最喜欢的是那句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

喜欢这句诗，当然是因为它所表达的意境很美。这首诗的前两句十四个字描绘初春的美景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在那阳光明媚、春风和煦的日子里，孩子们早早放学，赶忙趁着吹面不寒的东风，在野地、广场或者大路上，随“纸鸢”四散奔跑。空中是五颜六色的风筝，地上是打打闹闹的孩子，这是多么美好的场景啊！

今年春天以来，接连看到许多有关中小学生的新闻报道，我便常常吟出这句“放纸鸢”的诗句来。好动是孩子们的天性，跃动的童年才有趣。但仔细想来，让孩子们在童年岁月里，能“忙趁东风放纸鸢”并不容易！

如果不能“散学归来早”，何以“放纸鸢”！按照现在很多城市的中小学课程表安排，下午三四点钟就放学了。但学校的课下了，外面的课却已经早早地等上了。教育部５月下旬发布新闻说，已经排查校外培训机构128418所。在这些培训机构中，34.69%的机构是无证无照经营，30.05%的机构是有营业执照但无办学许可证。这些数字说明，有条件的要努力去占孩子们的“放学时间”，没有条件的“争取条件”甚至违规违纪也要分得孩子们的“放学时间”。还有5.77%的机构是开展学科类“超纲教学”“提前教学”。这还仅仅是教育部门排查到的，那么没有排查到的还有多少呢？全国这样的培训机构，如果来一次“普查”，究竟能查出多少呢？

看着这些花花绿绿的数字，我心头又浮现那句“放纸鸢”的诗句来。有这么多培训机构等着，有这么多超纲培训、提前教学等着，想给孩子们一个“放学早”何其不易！数十万培训机构的人员都在忙乎着，那些争抢学生放学后时间的人们又“何其急也”！

“放纸鸢”的诗句确实给我们留下了巨大的想象空间。现在，孩子们就算偶尔有一次“放学早”，想要跑起来其实也不容易。我家孩子就读的小学，把长长的露天走廊改造成了操场，孩子在小学低年级时候就有一项“行为教育”：走路不能奔跑。数百个孩子，拥挤的空间，跑起来是一个“危险动作”。有一次参观某个城市规划，当地的同志兴奋地介绍说，规划建成后多远就可以有一个街心公园，多远就可以看到一个街头广场，听得我心花怒放。多么值得期待的事情啊！不少地方都发生过老人跳广场舞影响办公、休息，与周围人们吵闹的事。如果有了那么多街心公园、街头广场，是不是就能给人们留出更多活动空间！孩子们是不是就可以尽情奔跑“放纸鸢”！

纸上得来终觉浅啊！我们盼望着更多城市规划者和建设者能想到老年人跳舞、儿童“放纸鸢”的需要，在城市的水泥森林中多给他们留出一些地方，让老年人可以跳、孩子们能够跑！“忙趁东风放纸鸢”应该成为更多孩子们的童年记忆，也应该成为城市风景中最动人的元素。

又一个儿童节，成年人习惯性地喜欢给孩子们送礼物、写祝福。我只有一个祝愿：盼望孩子放学早，能趁东风放纸鸢！