中国需要一个中国版的、受国际认可的英语评价体系

中国人说英语，经常被善意地称为“Chinglish”。但是，请不要笑，Chinglish真的有标准了——最近，教育部、国家语言文字工作委员会正式发布《中国英语能力等级量表》，将作为国家语委语言文字规范自2018年6月1日正式实施。

根据熟练程度，《量表》将中国英语学习者和使用者的英语语言能力从低到高分为一至九个等级。例如，书面表达策略的撰写九级，要求能灵活运用押韵、谐音等修辞手法，使语言富有韵律和节奏；能适时使用双关语、诙谐语等体现风趣、幽默；能用生动形象的文字准确表述语义的细微差别，增强文字表达活力。一级则只要求能通过模仿写出简单的英语句子，如“I love China.”（我爱中国）、“I like my parents.”（我爱我的爸爸妈妈）等。

除了书面表达能力，《量表》还涵盖了听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力、组构能力、语用能力、口译能力和笔译能力等方面，并为每一种能力都设计了非常细致的评价标准。

有意思的是，《量表》还设计了自我评价标准，例如书面表达能力自我评价九级，须达到“我能为英文报刊撰写社论，我能进行专业文学创作。”一级则只要求“我能正确书写26个英文字母，我能根据老师给的词语或例句简单描述图片，我能根据图片提示写单词，我能检查并改正自己的拼写错误。”感兴趣的人，可以对号入座，看一下自己处在哪一级。

《量表》本身提供的都是定性描述，不是教学大纲，也不是考试大纲。但是，这张量表出台的背后，有国内外200多人的研究团队，在28个省的1500多所大中小学开展实证研究，收集了16万多名师生数据。如此大规模的投入，显然不只是为了让英语学习者们自我评价。从长远来看，它将为各类英语考试的内容设计、试题命制、评卷及成绩报告提供科学的能力测评标准，使考试各环节有章可循。更重要的是，一张科学严谨的量表，可以为国内外考试提供衔接定位的统一标尺，提升考试的可比性，推动国内外考试的对接与互认。

英语是我国学习群体最大的外语，也是全世界使用最为广泛的语言。但长期以来，世界通行的英语测试标准还是雅思、托福等。国内的大学英语四级、六级以及专业英语四级、八级考试，虽然是大学生们熟悉的考试，但当他们海外求学时，需要的还是剑桥英语、GRE、雅思成绩。

作为一个人口超过13亿的大国，中国需要一个中国版的、受国际认可的英语评价体系，《量表》的出现就是基础。2016年12月，中英签署《中英教育合作伙伴行动计划》，明确了双方开展雅思等英国英语考试与中国英语能力等级量表的对接研究。去年，教育部考试中心又与美国ETS签署合作协议，启动托福等美国考试与中国量表的对接研究。这些合作研究，将为我国的标准及考试得到国际认可奠定了良好基础。据了解，教育部考试中心正着手在中国英语能力等级量表的基础上研发英语能力等级考试。中国英语九级，能不能相当于雅思9分，成为中国学生走遍全世界的敲门砖，让我们拭目以待吧。