一方面是压抑了十多年对机会的渴望所带来的自觉，一方面是共和国百业待举所带来的责任感，当时的口号是“要把损失的十年夺回来”

1977年注定是不寻常的年份。当年秋假,我和同学在公社中学的农田劳动。傍晚收工回家后，父亲兴奋地告诉我们白天赶集时听来的消息：要恢复高考了！听到这个消息，16岁的我一夜无眠，捂着被子偷偷哭了一宿。恢复高考，意味着恢复了正常的文化考试并按照成绩择优录取，我们终于有了公平竞争的机会，终于可以依靠自己努力改变命运了。

1977年的高考时间是在冬天，由各省单独命题。每个学校自行组织考试，两个人一张桌子，与平时上课无异，只是多了两名监考老师外加县里的两位巡视员不停地巡视着。我清楚地记得，作文题是“我在这战斗的一年里”。翻译成现在的话，就是“努力工作和学习的一年”。当时是两榜录取，第一榜全县18个公社（即现在的乡镇）预录取180名考生参加体检，最终二榜录取指标是110名。当时只有3名在校生一榜入围，我作为在校生竟然榜上有名，排在全县所有考生中的第52名。

后来因为各种各样难以述说的原因，我又参加了1978年的高考。因为前次高考的结果，自己心里还是有很大压力。

在这种心境下，迎来了1978年的高考。这一年，全国统一命题，5门课，每门满分100分，英语作为加试科目，成绩只供参考。考试组织也更规范了，全县集中在3个考点，我们作为全县最偏远的公社，到离家近百里的一个公社中学参加高考。那年作文题目是“速度问题是一个重要问题”，考生根据全文缩写。这倒不用担心跑题了，但在原文基础上改写，对考生的语文功底要求还是蛮高的。

成绩出来后，除了物理成绩相对不高，我可能是为数不多的全部5门成绩全及格的考生，在全公社名列第一。

从那两年的高考作文题里，可以看到时代的烙印。那是一个经历了十年浩劫百废待兴的时代，这场浩劫对教育的影响之大，程度之深，难以言表。动乱过后百业待举，最需要的是紧迫感，是时间和速度。

进入大学后，我越发感受到高考作文题里刻画的时代感：“战斗加速度！”77、78级这两届学生紧迫感之强，对知识的渴求程度之高，学习之刻苦、之主动，不经历那个时代，很难想象。一方面是压抑了十多年对机会的渴望所带来的自觉，一方面是共和国百业待举所带来的责任感，所以当时的口号是“要把损失的十年夺回来”。

怎么夺回来？只有抓紧一切可以利用的时间。走在校园里，你会看到同学们边走路边背单词，即使到食堂排队买饭时，手里都拿着单词卡片。没有所谓的迟到旷课，每天天不亮，教室前排的课桌就被“占领”了，提前20分钟进教室已很难有好位置。学校专门准备了通宵教室，彻夜不归的同学比比皆是。宿舍熄灯时间是晚11点，可是深夜两点左右回宿舍的也绝非少数。那时大学生对知识的渴望和热情，学习的主动和刻苦程度，可以说前所未有。

恢复高考，加速了中国的现代化进程，也改变了我们那代人的生命轨迹。可以说，高考的恢复给我们这一代人带来了新生，更为国家发展带来新的希望。