当前教育的主要任务，还是重在教育家长，尤其是家长的教育观念。孩子，永远先是自己的，然后才是学校的

因为初三学生报志愿是在高考前，所以为了吸引学生报考，我们学校把即将带新一届高一的“名师”照片和简历张贴到了校门旁边。我很“荣幸”地成为了首席。

6月7日高考时，我刚进入学校，就迎来了门卫怪怪的目光，看得我心里直发毛。在走过他身边的时候，他又说了一句莫名其妙的话：“一拖拉机啊！”这让我更奇怪了。一问才知道，因为我们学校被设为高考考点，就在前一天晚上，众多考生的家长纷至沓来，到校门口对着教学楼也直接对着我的头像烧了半晚上纸，凌晨打扫时祭品和纸灰整整装了一拖拉机。这事滑稽得让人无语，以至于接踵而至的同事对我表示深深的“祝贺”：“这下你有钱了。”

这是前几年的事情，近几年这种现象更是愈演愈烈：祭品和纸灰不再是一拖拉机了，而是成倍增长；不但在考点门口烧，还跑到新华书店前面的孔子塑像前烧，每次都把高大洁白的“至圣先师”熏得像个灶神；不但高考时烧，而且中考时也烧；更有家长到寺庙里花钱“请”一串项链，珍而重之地挂在考生的胸前，以求满天神佛的保佑。

这件事的始作俑者，大概抱着一种黑色幽默性质的投机心理：孩子学习不好，我把考点所在地的“神灵”贿赂一下，让他灵光乍现，茅塞顿开，超常发挥，考个让人欢天喜地的成绩。越到后来，受到感染的人越多，哪怕是一些不信怪力乱神的家长，也抱着一种“宁可信其有，不可信其无”的心理加入了祈祷的行列。更有人看到别人烧，自己不烧感觉少了点什么，于是也开始步人后尘了。

这是一种很不好的现象。我们在一边教育学生做一个坚定的无神论者，另一边，众多家长却堂而皇之地扮演着“巫觋”的角色。哪怕是为了求得心理安慰，这也不对。家长以这种行为有意无意地在灌输给孩子一种投机哲学：即便是相比而言最为公正公平的高考，也是有很大的“运气”成分在里面的。你平时的刻苦也好，努力也好，只是一个方面，做人在很大程度上要看运气；要学会借助外力，包括“神”力“鬼”力“仙”力“魔”力，越能“善假于物”，你的人生就越能走向辉煌。如果孩子抱着这种思想走向社会，那将是一件很可怕的事情。即使我们的学生还是坚守着教育赋予他们的理性判断，但有了这种潜移默化的影响，还是在面临困难和选择时变得瞻前顾后。

这件事让我想起曾经经历的另一件事：有一个孩子成绩很差，家长在无路可走的情况下，跑到寺院为孩子“请”了一个吊坠，然后极为自信地告诉我，他的孩子从此会优秀起来。结果那个孩子更加不优秀了。家长像亚里士多德一样进行了一番推理，最后得出一个结论：神都参与到教育我的孩子的行列中来了，可孩子还是没有好起来，那自然是老师的过错。在这件事上，求神拜佛成为了家长推卸教育责任的充分理由。

当前教育的主要任务，还是重在教育家长，尤其是家长的教育观念。家长的观念落后，随之而来的，就是对自己教育责任的漠视，对孩子思想的误导，对孩子人生观、价值观的扭曲，对孩子习惯培养的忽视。学校负有的责任再大，也代替不了家长在孩子教育过程中所起到的举足轻重的作用。孩子，永远先是自己的，然后才是学校的。

眼看又是一年高考即将到来，真心希望这种事情不要再发生了。