“我们的年轻科研人员，尤其是‘70后’‘80后’，对孩子在哪儿上小学很伤脑筋，很多人在考虑要不要买学区房。”全国政协委员、中国社会科学院外国文学研究所所长陈众议对教育资源均衡配置的问题很关注。
我国在扩大优质教育资源覆盖面上已取得不小的进展。“但这还不够，应该下更大力气，创新机制，从制度上解决问题。”陈众议委员说，“现在同一地区中小学校的硬件配置差别并不大，但软实力却差很多。”
陈众议委员说，有特级教师的学校会通过优秀老师的传帮带作用，不断提高学校的总体教学水平，形成聚众效应和良性循环，“推进教育资源均衡化，就要让好的教学经验、教育人才扩散开来，达到教育资源软实力的平衡。可以通过设立专项基金或者职位待遇等方式，鼓励优秀老师在不同学校间流动。中学也可以在教研组的基础上成立专家委员会，把科学考评老师、合理激励老师等工作逐步形成制度”。
