编辑同志：

我在农村从教已有20年，深感乡村教师工作生活状况的艰辛。

一是责任重、压力大。复式教学、全科任职、身兼数职对于乡村教师来说是常态。我所在的学校，周围几个村庄的孩子都住校，教师们白天完成教学工作之后，晚上还要值班看护学生，充当家长角色。随着留守孩子的增多，我们的担子也越来越重。

二是工资水平低、生活成本高。近年来，尽管国家逐步加大了对乡村教育的投入，但教师工资水平的涨幅却依然相对滞后，农村教师除工资收入之外，几乎不存在其他的福利待遇。尤其是在一些经济欠发达的地区，农村教师工资待遇低，但是生活成本却不低。比如煤气，在晋城市是一元左右一方，但由于运输成本高、储藏不便等原因，到了我所在的大阳镇，则达到了2.5元一方。我所在的村庄，5天才供一次水，许多在城市轻而易举就能享受到的公共服务在这里基本没有。这对于许多追求生活质量的人来说，恐怕是难以想象的。我身边有不少老教师，随着子女婚嫁，在城里买了房，休息时进城，工作时在乡村。两地的生活，双份的开销，加大了生活负担。

三是身份尴尬。我们是城镇人口，参加的是职工医保，定点药店大都在城镇，而许多乡村教师平时工作、生活都在村庄。这就意味着，我们虽然有医保卡，却并不能在村里的门诊买药。而要到定点药店，就必须花更多的交通成本。

乡村教育要留住人，必须正视这些困难；乡村教育要吸引人，也必须直面这些问题。可喜的是，乡村教师待遇问题已纳入国家改革议程，乡村教师的实际需要得到了直接回应，我们期待“乡村教师支持计划”尽快实施，大幅度提高乡村教师的待遇，让我们踏踏实实扎根乡村教育。

山西省泽州县大阳镇赵庄中学 关育兵