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上一版3  4下一版 2013年9月12日 星期 放大 缩小 默认
“妈妈老师”的 坚守

本期人物:秦文静,33岁,湖南人,湖南省平江县三市镇三市完小英语老师。

6:10起床,6:40坐上小巴车从县城的家里赶往学校,大概40多分钟路程到达学校后,便带着学生们开始早自习……5年来,除了周末和节假日,秦文静每天的生活都是这样开始。“这条路走了太多次,连路边的每棵树都能记住了。”她说。

2000年大学毕业后,秦文静放弃了城市里条件更为优厚的工作,也没有选择县城里的学校,直接去了乡下。先是在童市镇一所中学教英语,一待就是8年。由于乡村小学严重缺少英语老师,她又响应号召来到了三市完小。谁都想不到,这个看着瘦小又文弱的姑娘,心里竟然蕴藏着这样的志向。

“教学负担重,跨年级多,农村留守儿童也多,很多老师都不愿意到乡村小学教英语。到了期末复习,基本上每天连坐的时间都没有。”秦文静现在教三年级、四年级和六年级共6个班的英语,“全校只有我一名英语专职老师。除了在这里上课,我每周还要去三新附小跑教。”

三新附小是离三市完小大概六七里路的一个教学点,在三市镇三新村。因为学生少,这个教学点仅有一两个班,只有一名老师上课,常常是语文、数学什么都教。秦文静成为了这里学生们唯一的英语老师。

4年来的每个星期,秦文静都会骑着自行车往返在三市完小和三新附小的路上。“我要是不去了,孩子们怎么办?”她没想过要放弃,“乡村小学不像城里,孩子们年纪小,父母们要忙农活,没有人接送,他们要么自己出门,要么跟着读初中的哥哥姐姐们一起出门,每天很早就会陆续到校,很不容易。”

由于条件艰苦,秦文静常常会就地取材自制教具,比如单词卡片、自绘图片,有时甚至琢磨用肢体语言来教学。因为这股认真劲儿,她也收获了许多荣誉。“教书育人的工作很充实。就算辛苦一些累一些,看到孩子们天真的笑脸,心情就好了。我爱这些孩子们,这种感觉在我自己当了妈妈以后更加强烈。”无论是学习上还是生活上,秦文静都给了孩子们无微不至的关怀,“他们喜欢叫我‘妈妈老师’。”

“看到孩子们学习越来越好,家长们高兴,我也高兴,付出再多也觉得值。”对于未来,秦文静说,“我希望农村的英语教学能更受重视,英语教学也能更适应农村的情况。孩子们都能高高兴兴地学习,就是我最开心的事!” 文/张洲源

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