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上一版3  4下一版 2013年8月23日 星期 放大 缩小 默认
助高职教育走出困局
裴珍珍

近日发布的《2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告》显示,目前高职教育的院校数、在校生数都已经占我国高等教育的一半。面对当前全球经济复苏乏力、国内经济增幅放缓、企业生存困难、大学生就业形势严峻的挑战,迫切需要大力发展高职教育。然而,目前高职教育的数量和质量还满足不了社会需求,公众对高职教育的认可度并不高,高职教育面临发展壮大的困局。

在区域转型和产业提升的历史新契机面前,高职教育正被赋予新的使命和要求,必须适时调整培养理念和教学内容,尽快建立起地校一体、合作共赢的长效人才培养机制,做好产业转型升级的支持者和推动者。

首先,政府要为高职教育发展提供基础性保障。应加大财政资金扶持力度,优化高职教育资源,提升档次和质量;构建新型的高职院校办学管理平台,加快行业企业参与高职教育的制度建设,使毕业生在地方政府和产业部门的统筹下找到施展身手的更大空间。

其次,高职院校要进一步明确办学定位,主动对接产业,调整专业结构,强化技术研发服务,培养紧缺人才。这样才能使职业教育真正服务于经济社会发展,服务于企业和社会用人的直接需要,找到一条可持续发展的新路。

第三,企业作为产业升级的主体,也要主动探索与高职院校产、学、研、岗合作的新模式。一方面,要借鉴国际大型跨国公司先进经验,根据企业自身发展需要,向学校提出人才定制需求,同时在实训基地、选派兼职教师、参与学校专业建设和课程开发、师资培训等各方面加强对接,建立起合作共赢的长效机制;另一方面,也要舍得投入,积极利用高职院校现有教学资源,为员工提供以技能培训、专业发展为目标的继续教育和以学历提升为目标的学历教育,以解决企业用工青黄不接的难题。

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