本报北京2月27日讯 记者吴佳佳报道：今年“两会”前夕，团中央邀请部分全国人大代表、全国政协委员参加“面对面”活动，围绕“社会教育与青少年健康全面成长”主题进行交流。
团中央书记处第一书记陆昊指出，从青少年的健康全面成长角度考虑，有效的社会教育应当承担起三个方面的功能：引导青少年形成正确的思想意识和社会认知，引导青少年学习社会规范和必要的社会化技能以及发展青少年的个性爱好。他强调，促进青少年的健康全面成长，家庭教育、学校教育和社会教育共同构成相互联系的完整体系，当然三者之间也有不同侧重。青少年的健康全面成长，是教育的总目标。总目标确定之后，就要在不同领域寻找不同的侧重点，采用不同的教育方法，使学校、家庭和社会共同承担起教育的责任，促进教育总目标的实现。青少年社会教育是一个复杂的系统工程，需要全社会深入进行思考和研究。
交流活动中，与会代表、委员围绕社会教育与青少年全面发展展开了热烈讨论。大家认为，在思想文化纷繁复杂的社会背景下，加强青少年社会教育，促进他们健康全面成长，具有重要而紧迫的现实意义。要把青少年社会教育方面存在的问题带上“两会”，积极呼吁并提出建议、提案，推动完善相关政策措施。
