本报北京3月9日讯 记者周琳报道：全国政协十一届五次会议今天举行记者会。全国政协委员钟秉林、郗杰英、李和平、赵丽宏等，就促进教育公平、提高教育质量等问题回答了中外记者的提问。

在谈到促进教育公平问题时，钟秉林委员说，当前我国教育的主要矛盾是优质教育资源短缺，难以满足需求。最能体现教育公平的举措，就是关心社会特殊群体尤其是弱势群体的教育问题。治本方法是拓展优质教育资源，这需要一个长期的积累过程。

当有记者问到如何提高教育质量，改变学生课业和应试负担过重的问题时，钟秉林委员建议，首先进行系统的教育改革，即基础教育、学前教育、高等教育等各级各类教育的协同配套改革，教育界内外也应该协同起来进行改革。其次，不断推进新一轮的课程改革。要降低基础教育阶段课程的教材难度，适当精简内容，通过与高考招生等方面的良好结合，更高效地实现减负。

为实现公平和质量方面的既定目标，必须增加教育投入。对此，钟秉林委员认为，今年要实现全国财政性教育经费支出占国内生产总值4%的目标任务依然很艰巨。各级政府应首先采取措施，确保教育投入资金落实到位。其次，要使用和管理好教育投入资金。在政府层面，应优化财政性教育经费的配置结构和配置方式，在各级各类教育中明确使用目标、份额等等。对于高等教育来说，首先应大幅度增加生均拨款的标准，使学校能有充分的自主权，根据学校的情况来使用这些经费。其次是在专项经费的使用方面，要尊重教育的规律，尊重大学的办学自主权，真正能够发挥出它的使用效益。从学校的角度看，高校要把钱用好，加强预算的论证，加强管理，使资金发挥最大使用效益。