近年来，中国银行把建设学习型党组织作为推动自身科学发展的重要战略举措，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，紧密结合行业特点和自身实际开展富有针对性的学习活动，凝聚发展力量、提升能力素质、促进科学发展，为实现建设国际一流银行的战略目标提供了坚强的思想组织保证和人才智力支持。

以解放思想为先导，树立科学发展思路。坚持把解放思想、更新观念作为开展建设学习型党组织活动的基础和先导，明确树立在强化学习中搞好党建、在全员学习中兴业兴行的理念。在学习中，明确了全行科学发展思路和“追求卓越，建设国际一流银行”战略目标，明确了“以商业银行为核心，多元化服务，海内外一体化发展的大型跨国经营集团”的战略定位，制定了“全行数据大集中，信息科技引领业务发展”的IT蓝图规划，形成了“扩大客户基础，提升服务能力”的发展策略，努力实现由以贷款为主要驱动向以服务和产品为主要驱动发展模式的转变，由资本消耗型向资本节约型发展模式的转变，由相对单一业务向综合化多元化业务发展模式的转变，由分散粗放式经营向整合集约型经营发展模式的转变。

以制度建设为保障，建立学习长效机制。把建设学习型党组织作为一项长期任务，高度重视体制机制建设，推动学习制度化、科学化、规范化。一是完善组织机制。总行党委和各分行党委专门成立领导小组，定期研究学习型党组织建设各项工作，明确建设学习型党组织的主要内容和工作要求。二是落实带头机制。严格落实党委中心组学习制度，充分发挥各级党委和领导干部在学习中的示范和引领作用。总行领导班子成员每年至少安排30天，各分行领导班子成员和总行各部门管理层成员每年至少安排60天带着课题深入基层开展调研。三是形成研讨机制。建立工作会议研讨制度、战略发展研讨会制度和党校培训研讨制度，引导学员参与集体研讨，开展结对交流。四是完善考评机制。推行平衡记分卡考核办法，把组织开展学习、促进员工成长作为绩效考核的重要内容之一。

以“三个结合”为抓手，创新学习方式方法。一是坚持专题讲座与课题研究相结合。一方面抓好规定动作的学习，建立“中行大讲堂”，定期举行公开课，平均每年开设30至35个专题讲座；另一方面，鼓励支持党员业务骨干牵头，围绕实施巴塞尔新资本协议、拓展国际结算业务等工作广泛开展课题研究。二是坚持员工自学与集中学习相结合。一方面为党员员工自学创造条件，开展“读好书、强素质、促发展”有奖读书征文等读书实践活动，建立“培训在线”电子培训系统；另一方面在党员和员工中大力开展向社会学习、向基层学习、向实践学习的集体活动。举办“行长热点论坛”、“银行卡青年论坛”等活动，抓好交流学习。三是坚持个体培训与系统培训相结合。注重抓好党员员工个体培养，有针对性地组织“充电”学习，有计划地安排轮岗交流，推行业务骨干导师制。同时，注重抓好党员员工系统知识培训，定期组织各级经营管理人员培训，针对海内外500人高级管理团队举办“领军人物”培养项目，系统培养国际化管理和专业技术人才。