第13版:信息化周刊 上一版3  4下一版  
 
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上一版3  4下一版 2010年7月15日 星期 放大 缩小 默认
记者感言
发挥平台作用推进农村建设

  随着农村党员干部现代远程教育在全国各地逐步深入开展,越来越多的乡村发生了巨大的变化。

  我们看到,农村党员干部现代远程教育接收站点的开通,为镇、村干部的教育培训、涉农部门和站所开展农村适用技术培训搭建了平台,逐渐成为农村党的“三级联创”、“双争双创”、“创先争优”活动的重要组成部分,进一步丰富了农村党建工作的载体,切实提高了党员干部的政治素质、科技意识、知识水平,促进了农村经济的发展。过去党员干部开会、学文件、过组织生活、研究村经济发展形式比较单一。现在有了远程教育平台,在开会的同时,又学习农村科技知识,丰富了党员干部的生活,党员干部的向心力增强了,党支部的凝聚力、战斗力和号召力明显提高。像福建省金砂乡五坑村,过去该村党员干部是一盘散沙,各干各的事。远程教育开通后,通过培训,对党员干部的吸引力增强了,晚上一些党员干部自觉到远程教育基地来学习技术,交流各自发展经济的经验,更加关心全村经济发展和群众脱贫致富的问题,大家的思路清了、干劲足了,村里的工作好做多了。

  同时,我们看到通过农村党员干部现代远程教育平台,广大党员干部和农民群众自觉学科技、用科技,提升了素质水平,找准了发展的方向,增强了致富能力。一些党员干部和群众通过远程教育培训,学到了1到2门实用技术,成为农村致富的带头人和好榜样。据统计,三年来,福建永定县已培养科技示范户2000多户,其中,党员科技示范户530户。

  我们还看到,更深入的改变在于促进了农村党员干部和农民群众思想观念的转变。通过远程教育终端站点收看学习党在农村的各项政策法规和农村实用技术,党员干部和农民群众不但学到了新的知识,增强了发展经济的本领,而且增强了发展意识,开阔了眼界,转变了思想观念。

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