刘嘉麒，辽宁北镇人。1967年长春地质学院岩石地球化学专业研究生毕业，1986年中国科技大学研究生院地层古生物专业毕业，获理学博士学位。曾任中国科学院地质研究所研究室主任和所长，中国第四纪科学研究会理事长，《地质科学》主编。现为中国科学院地质与地球物理研究所研究员、国际第四纪研究联合会地层与年代学专业委员会常委。2003年当选为中国科学院院士。  主要从事火山地质与第四纪地质环境研究，系统研究中国火山的地质特征；开拓了中国玛珥湖高分辨率古气候研究的新领域；建立了中国新生代火山幕和晚第四纪以来高分辨率的时间序列；发现黄土中游离温室气体高异常；推进火山岩油气藏的勘探开发，引领玄武岩纤维及其复合材料的研制与应用。曾获国家自然科学和科技进步二等奖各一项，中国科学院自然科学和科技进步一等奖各一项，国家海洋局科技进步特等奖以及首届侯德封奖等奖项。

  对刘嘉麒院士的采访，是一次生动的体验。记者面前的这位老者，精神矍铄，和蔼可亲，言语生动。在采访刘先生的时候，记者时而为他描述的野外遇险所担忧，时而为他的妙语所触动，时而为他爽朗的笑声所感染。仿佛他不是年过花甲的院士，而是初登科学殿堂的学子，吃苦奋发的精神和对新事物的好奇心驱使着他不断地向前。

  刘院士口中叙述的人生，在记者的脑海中形成了美丽的画卷，那是一幅诗一样的画卷：

  “东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好”。

艰苦求知贵坚持

  “对一个人来说，在艰苦环境中

成长是有好处的。”

  1941年，刘嘉麒出生于丹东市的一个普通市民家庭。1946年冬，全家回到故乡辽宁省北镇县（现北镇市），定居在医巫闾山脚下的石佛村，务农养家。

  1949年初，家乡解放。8岁的刘嘉麒第一次背上书包，进入村小学读书。父亲早逝，全家生活陷入困境。但母亲咬紧牙关，没让儿子辍学。1957年初中毕业时，正值全国高中招生紧缩，全班58名学生只有6人考上高中，他榜上有名。高中毕业时，刘嘉麒已经是全年级仅有的三名全优生之一。

  在报升学志愿时，他遇到人生中第一个困难的抉择。报考什么学校？当这个问题摆在刘嘉麒全家面前时，得到的答案却是十分无奈的，“什么学校花钱少就考什么学校”。懂事的刘嘉麒填报了长春地质学院地球化学专业。谁也不会想到，当初无奈的选择却在几十年后给共和国贡献了一名优秀的地质学家。

  入学不久，便赶上了中国经济最困难的时期，刘嘉麒在学校也吃不饱饭。“那时候，早上吃一碗玉米面糊糊，第二节课开始肚子就叫唤，后面的课只能硬扛着。”一些同学忍受不了学校生活的艰苦而相继退学，“我们班35个人，开学两个月就走了8个人。我还算有点毅力，反正家里也是苦出身，就这么坚持下来了。”

  在这样艰苦的学习环境下，刘嘉麒学习成绩仍然名列前茅。1965年毕业前，从全校约1300名毕业生中选拔学生报考研究生，最终考上14名（本校8名，外校6名），刘嘉麒是其中之一。

  正当刘嘉麒踌躇满志地攀登学业高峰的时候，“文化大革命”开始了。1968年研究生毕业后，刘嘉麒被分配到辽宁营口地质队接受再教育。之后又调动到吉林冶金地质研究所工作。在吉林冶金地质研究所，刘嘉麒一如既往地努力工作，并且成为单位的研究室主任。

  1978年，37岁的刘嘉麒面临人生的又一次抉择。这一年，研究生招生恢复，他选择了再次求学。“知识的更新换代很快，经过10年的发展，我已经有好多东西不了解。我想把落下的知识重新补回来。”

  这次求学对刘嘉麒而言，需要有背水一战的勇气。37岁的他，已经成家立业，在单位也是业务骨干。考取中科院地质研究所地质学家侯德封先生的研究生，当然是件荣耀的事，但也意味着他要抛家舍业，背井离乡。“当时住的宿舍是1976年唐山地震时建的木板房，冬冷夏热，蚊子苍蝇到处飞，老鼠满屋窜……”这一住就是八年。谈到这段艰苦的求学经历，刘嘉麒似乎有刻骨铭心的记忆，却显得毫不在意，“对一个人来说，在艰苦环境中成长是有好处的。我当时告诫自己，‘文革’耽误了10年，自己得30岁当20岁过，40岁当30岁活。”

  刘嘉麒是这么想的也是这么做的。他以前学的是俄语，但入学后必须学英语，快40岁的他硬是从ABC开始，用最短的时间攻克了英语关，为后来几乎走遍世界，自如地进行国际学术交流与合作奠定了基础。在做学位论文的过程中，他选择了当时认为很难攻克的年轻的同位素地质年代学为主攻方向，在查阅大量文献的基础上，虚心学习他人的经验和技能，努力改进实验技术，经过一年多的努力，他用同位素稀释法成功地测出一批高水平年轻的钾—氩地质年龄，经受住了国内外同行的检验，直到现在仍为国内外同行所认可。

  1981年，刘嘉麒以优秀成绩通过了硕士学位论文答辩，获得硕士学位。紧接着他又报考了刘东生先生的博士研究生。1984年，刘嘉麒在攻读博士学位期间，被派到新疆做支边工作，负责建立放射性碳同位素测年实验室。他带着所有能带的资料和工具，独自前往乌鲁木齐，一干就是三年。他一边工作，一边撰写尚未完成的博士论文，全靠手写手画完成了数万字字迹工整的博士学位论文。1986年，他因博士论文及其相关工作“在中国东北地区新生代火山岩年代学研究”中做出卓越成就，被中国矿物岩石地球化学学会授予首届侯德封地球化学奖。1990年，他又被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”。

万水千山炼智勇

  “我去过七大洲，四大洋；概括说就

两个地方，一个是没人去的地方，一个是

很少有人去的地方”。

  刘嘉麒是一位地质学家，在他看来，去野外是和吃饭睡觉一样普通的事情。他常说，地质工作离开了野外调查就成了无源之水、无本之木。即使在技术如此发达的今天，离开实践也什么都做不成。为了查明中国新生代火山岩的时空分布特征，他到过全国绝大部分火山分布地区，在大兴安岭，东、西昆仑山和可可西里等地区新发现多处火山和地质现象，获得大量第一手资料，采集了许多宝贵样本。

  在野外考察，遇到各种危险是常有的事。有时为了采集到合适的样本，登高山、攀陡崖、涉急流，甚至会遇到生命危险。有一年，刘嘉麒去西昆仑山考察，沿着克里雅河一路上行，，在过河谷时，他被上游流下的洪水冲倒在河里，“那条河也就2米多宽，但水流特别急，水很凉，里面还夹着石头，我被急流冲倒在水中，幸亏同行的当地向导反应快，一个箭步冲上来抓住我的衣服，把我从水中捞上来，否则后果不堪设想。”

  “面对危险的时候，您害怕吗？”听完这段叙述，记者提出了一个问题。

  “顾不上。”刘嘉麒的回答简洁而干脆，“越到危险的时候，越不知道害怕。害怕没用，只能靠智慧、经验和勇气去战胜它。”

  1990年秋，中日联合考察队考察可可西里地区，由于原队长高山反应强烈不能进山，刘嘉麒临时受命带领11辆车30余人向青藏高原腹地进发，越过东昆仑、向阳湖，直达可可西里主峰冈扎日脚下，在海拔5000米以上的高山采集样本，获取了宝贵的资料。

  “一天，出发前考察组跟后勤车定好了宿营地点，晚上直接在那会合。可是，晚上到了指定地点，发现带着帐篷和食品的后勤车不见了，大家就傻了，天黑了，漫无边际到哪去找？当时既无移动电话，也无卫星定位仪，怎么办？”刘嘉麒回忆说，“我找了队里一位能辨识车轮痕迹的司机，带了两辆吉普车，赶回早晨出发的地方（约18公里路）；到了以后，辨别车轮的痕迹，追着车轮的痕迹走。从晚上7点出发，追到凌晨3点多，找到了；原来是后勤车走错了路，钻到另一道山沟里，待司机发现走错了路，已不知往哪退了。”

  回忆起那段经历，刘嘉麒动情地说，“那是我这一生中跑野外最惊心动魄的一次，带着一队人马在可可西里无人区驰骋。下山时，正赶上风雪交加，队员们宁可辛苦饥饿也不愿停下来安营扎寨，于是就日夜兼程，本来就没有路的高原旷野，被雪一盖更难辨识路径，夜里行军更难，一旦走错了路，不仅会使队伍陷入困境，甚至可能发生意想不到的险情。走着走着，有人就发问，是不是走错了？其实我心里也没底，但作为领队不能乱了方寸，我综合各种资料，凭着经验判断行进方向是对的，硬着头皮带车队往前走。天亮的时候，到了一个山梁，一对地图，没错！哎呀，当时有一种死里逃生的感觉……”

  刘嘉麒从事地质工作40多年，除了各个省区市，还到过世界上许多地方。在南极，他是第一位两次考察欺骗岛现代火山的中国科学家，在冰芯和湖泊岩芯中发现多层火山灰，研究了火山活动与冰川形成及气候变化的相互关系；在北极，他和同事在冰川湖中打下了中国学者的第一钻，为研究全球气候变化获取了宝贵资料；在地中海沿岸，他与意大利同行合作，对著名的维苏威火山及正在喷发的埃特纳火山、斯特朗伯利火山进行了现场考察和测量，亲身感受到火山资源的保护利用和火山灾害的监测防御对人类的重要；在东非大裂谷，年过六旬的他和年轻人一起，冒着40多摄氏度的高温和不断涌出的毒气，考察了全球惟一的岩浆湖，对西方有的学者认为东非大裂谷将分裂为新大陆和新大洋的观点提出质疑。

  “有人问我，你这一辈子都去过哪些地方。”刘嘉麒风趣地告诉记者，“我去过七大洲，四大洋；概括说就两个地方，一个是没人去的地方，一个是很少有人去的地方”。

  在长期的地质生涯中，刘嘉麒主持完成多项科研任务。在我国，他率先用同位素稀释法成功地测出一批高水平年轻的钾—氩地质年龄；首先发现并确定了中国存在的玛珥湖，开展了玛珥湖沉积物高分辨率纹层年代学和气候环境记录研究；全面调查研究了中国新生代火山的时空分布规律和岩石地球化学特征，确定了中国现存的活火山，划分了新生代火山幕，提出了火山活动与构造气候旋回的新观点；深入研究火山灾害的监测与预防，火山资源的开发与利用，推动玄武岩纤维材料在我国的发展与应用；积极推进在火山岩中寻找油气藏，开拓寻找石油天然气的新领域。他在同位素地质年代学，火山地质与资源灾害，第四纪地质与环境，极地地质与环境等方面做了大量开创性工作，并为东北和新疆等地的经济发展作出贡献。

换位思考为师长  

  “把科学的前沿，最新的知识、最新

的发展趋势讲给学生；同时，也不能忽视

最基础的东西。”

  刘嘉麒是一位兢兢业业的地质学家，也是一位认真负责的老师，一位以身作则的领导。从学生到学者再到地质所领导，他热心辅佐师长，帮助同事，培育学生，团结他人一道工作。他从课题组长、研究室主任、研究所所长，到国家级学会理事长，总是想着如何把他所在的集体搞好。

  “我去研究生院授课，身份从原来的学生变成老师了。既为老师就要多为学生着想，要换位思考。当年我对老师讲课也时常评论，哪个讲得好，哪个讲得不好。现在自己成老师了，学生也会有议论有要求，只是一般不会当面讲。按照我当学生时的感觉和现在学生的意见，不断丰富讲课的内容，增加课程的信息量，把科学的前沿、最新的知识、最新的发展趋势讲给学生；同时，也不能忽视最基础的东西，基础的东西讲不清楚，掌握不牢也不行；所以要将基础和前沿的东西密切结合。”

  刘嘉麒在研究生院授课已26载，每堂课他都认真备课，不仅讲授的内容丰富新颖，还用精彩的多媒体资料增加对学生的吸引力。“如果你讲课把学生讲睡着了，那就是不成功。”

  工作的时候，刘嘉麒总是强调集体精神，“‘精英’的作用不容忽视，但没有好的群体很难培养出杰出人才，犹如贫瘠的土地长不出好的庄稼。”他的人格魅力吸引着周围的人。多年来，他所在学科组的国际合作一直不断，与他们的学术水平和学术风格不无关系。

  在地质所当所长的时候，刘嘉麒一直要求领导班子“团结、廉洁、公正、奋进”———团结增力量，廉洁得人心，公正长威信，奋进出成绩。他关心广大职工的疾苦，努力为青年人成长创造好的环境；首先倡导并实施了产、学、研三结合培养人才的途径，为生产部门培养了一大批杰出的人才。

  2007年，刘嘉麒被选为中国科普作家协会理事长，这是一项全新的工作，尽管他的科研任务繁重，却仍然尽职尽责，“我的科学知识来源于人民，来源于社会，理所当然地应回报给人民，回报给社会，这是每位有良知的科学家的社会责任。”

科学浅说

火山地质学

  火山地质学是研究地球乃至其他星球上火山作用及其形成的地质体的地质学分支学科。其主要研究内容包括火山作用的地质背景和动力机制，火山喷发的类型及其产物，火山岩的分类及岩石地球化学特征，火山资源与灾害，火山的时空分布规律，火山作用在地球形成演化中的作用和影响等。

  火山地质学研究方法通过野外和室内两方面工作实现。野外工作是要弄清火山地质体的地质背景和产状，分布范围、规模和特征，并系统观察和采集各种火山物质及火山地质体的样品。室内工作主要是进行各种样品处理和分析。主要有年龄测定，岩相分析、结构分析，物质成分（主量元素、微量元素和同位素）分析等。着重搞清火山物质的组成及特征，火山物质的来源及形成的机制和年代等。

  火山是探求地球内部信息的重要窗口，火山作用与其他地质作用密切相关，火山地质学与火山学、地层学、岩石学、矿物学、构造地质学、矿床地质学等地质学科都有十分密切的关系。