街道、社区作为加强社会管理、构建和谐社会的基础和细胞，开展好学习实践活动，对全局至关重要。我们主要抓了以下几个方面。

  一、贴近实际灵活安排，着力提高学习调研效果。着眼于在职在岗党员、离退休党员、流动党员、特殊困难党员的不同特点，分别采取办班辅导、巡回宣讲等形式，增强学习效果。开展学习全国劳模邱娥国等身边先进人物活动，营造创先争优氛围。组织街道、社区党员干部开展“进百家门、听百家言、知百家情、解百家难、暖百家心”活动。

  二、抓住重点，着力解决突出问题。调研中普遍反映，街道、社区存在着“事情杂、矛盾多、责任重、权力小、落实难”的问题。省委对此高度重视，要求以学习实践活动为契机，积极探索加强和改进街道社区工作的途径和方法。各地努力构建街道党工委牵头、社区主办、市区帮扶单位和辖区单位大力支持、党员群众共同参与的管理体系和工作机制。很多地方成立了社区党建协调委员会，建立了社区联系会议制度。

  三、优化街道社区服务，着力兴办群众迫切希望的实事好事。努力构建以街道为中心、社区为基础、社区内单位和居民积极参与的系列化、规范化的社区服务网络。各地建立了一大批以社区成员为主体、以社区服务为工作内容的民间组织和中介服务组织。设立了社区综合服务站，进一步丰富“社区党员先锋工程”。

  四、围绕“三有一化”目标，着力加强城市基层党的建设。各地认真研究和解决基层党的建设中存在的突出问题，着重抓好基层党组织带头人、社区党务工作者、社区服务场所、党员干部远程网络站点等四项建设。组织开展了部门和驻区单位与社区结对帮扶的“联创联建”活动。重点选好配强社区党组织负责人，从机关、企事业单位退休和退居二线的党员干部中选拔优秀人员到社区指导开展党建工作，解决好社区干部的基本报酬、社会保障等问题。