援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。20年来，希望工程救助了300多万名失学儿童，援建了1万多所希望小学，培训了5万多名农村小学教师。希望工程帮助贫困家庭青少年改变了自己的命运，帮助贫困地区改善了基础教育环境，已成为我国社会参与最广泛、最富影响力的民间公益事业之一。

  希望工程之所以能取得如此巨大的成绩，首先得益于广大海内外华夏儿女及外国友人的无限爱心，正是他们慷慨解囊，倾情奉献，用爱心托起明天的太阳；同时，也得益于许多希望工程工作者的辛劳努力，正是他们把一个一个具体项目从规划变为现实。

  随着国家近年来在农村地区教育投入的日渐加大，九年制免费义务教育已变为现实，农村孩子“有学上”不再是难题。作为民间最富影响力的慈善项目，如何根据社会的发展变化与时俱进，不断提升和创新自己的服务内容，已成为希望工程当前必须面对和思考的问题。

  令人欣慰的是，希望工程已经行动起来。2007年5月20日，中国青基会对外宣布，希望工程全面升级，将以前的“救助”模式拓展为“救助—发展”模式。根据受助对象的需求，希望工程在动员社会力量、继续为家庭经济困难学生提供助学金、让莘莘学子圆上学梦的同时，更加关注贫困学生的自我发展能力的提高，不仅“授人以鱼”，更要“授人以渔”，通过物质、精神等多方面的持续扶持，帮助受助学生学会自助和助人。今天，希望工程已在原有助学金等经济资助项目的基础上，面向所有受助学生设计开发了勤工俭学、社会实践等能力资助项目；同时增加了优秀大学毕业生到希望小学担任希望教师的志愿服务项目，为大学生及社会爱心人士参与公益活动提供了新的平台。

  世界各国慈善事业的发展经验表明，任何一个慈善公益项目，只有根据社会的需要不断创新，从更高、更多的层面上满足被援助对象的诉求，才能永葆活力，更有力地推动社会进步。期待希望工程在这方面做得更好，不断取得新的成绩。