本报讯 记者黄平报道：浙江省在开展深入学习实践科学发展观活动中，紧扣实践载体，突出实践特色，全力克难攻坚，有力推动了全省转变经济发展方式，加快经济转型升级。

  在这次学习实践活动中，浙江省委确定的实践载体是：加快转变经济发展方式、推进经济转型升级，再创浙江科学发展新优势。省委书记赵洪祝说，确定这样的载体，既是对浙江近些年来改革发展历程的一个总结和延续，也是浙江进入新阶段进一步深入贯彻落实科学发展观、实现科学发展的内在要求。浙江要以学习实践活动为契机，把经济社会全面转入科学发展的轨道，力求突破发展“瓶颈”，越过发展“陡坡”，把开展学习实践活动与推动经济平稳较快发展有机结合。

  在学习调研中，浙江省提出了从理论学习、思想解放、服务大局、发展思路、科学决策、改革创新、统筹协调、转变职能、服务基层、工作效能、正确政绩观、党性党风党纪等12个方面查找和解决问题。查找问题的目的是克难攻坚。省委常委、组织部部长斯鑫良认为，开展学习实践活动的过程，就是推进转型、服务转型的过程。广大党员干部要牢牢把握实践载体，突出实践特色，不断提高推动科学发展的本领，让学习调研、解放思想讨论、制定整改措施、检验活动成效都能围绕实践载体来进行。

  浙江确定了推进经济转型升级的中心环节是自主创新，联动推进技术跨越战略、品牌战略、知识产权战略和标准化战略，加快建设创新型省份；基本途径是产业优化升级，先进制造业和现代服务业双轮驱动，加快建立现代产业体系；立足点是扩大内需，坚持内外并举，加快形成消费投资出口协调拉动的增长格局；突破口是节能减排，加快实施“资源节约和环境保护行动计划”，抓好“节能降耗十大工程”、“节约用地六大工程”和“环境保护八大工程”。