近年来，我国职业教育发展迎来“黄金期”，形成了纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，培养了一大批支撑经济社会发展的技能人才。不过，相关管理体制不够顺畅、产教融合不够深入、“双师”型教师队伍相对薄弱、职业教育“天花板”尚未完全打破等问题仍然较为突出。

全国政协委员、江苏省南京市政协主席刘以安认为，进入“十四五”时期，必须进一步突出职业教育战略地位，构建以就业为导向、体现终身教育理念、面向人人的现代职业教育体系，为全面建设社会主义现代化国家培养高素质人才。

刘以安委员建议，一是优化制度设计，构建政行企校协同推进职业教育发展的新格局。二是实现资源共享，解决好产教融合问题。三是打造“双师”型队伍，建立校企人员双向流动的常态化运行机制。四是建立职教高考制度，解决好学历瓶颈问题。进一步探索完善中职、高职、应用型本科、工程硕士相衔接的一体化育人模式。

文/本报记者 薛海燕