本报北京12月3日讯 记者佘颖从教育部获悉：随着毛入学率由2015年的40%提升至2019年的51.6%，我国高等教育在学总人数达到4002万，已建成世界最大规模高等教育体系。目前，我国高等教育已进入普及化发展新阶段，今年我国高校毕业生将首次突破900万。

教育部科学技术司司长雷朝滋表示，高校是国家创新体系的重要组成部分，建立了60%以上的国家重点实验室，聚集了60%以上的全国高层次人才，高校两院院士在全国院士总数占比超过40%，承担了80%以上的国家自然基金项目。2016年到2019年，高校科技经费总额达7820亿元。理工农业类研发人员全时当量由23.5万人年增长到28.9万人年，增幅达23%。

近两年，教育部启动实施“高等学校基础研究珠峰计划”和“关键领域自主创新五五行动”，立项建设了14个前沿科学中心和11个关键领域核心技术集成攻关大平台，大力提升高校原始创新和关键核心技术攻关能力。“十三五”以来，高校获得70%以上的国家自然科学奖和国家技术发明奖，获得近60%的国家科学技术进步奖，牵头完成50%的“中国科学十大进展”。

“十三五”以来，高校科技成果转化成效显著。2016年至2019年，高校服务产业、企业和社会需求获得的横向科研经费总额超过2100亿元。2019年，全国高校签订技术转让合同1.3万项，较2016年增长45.1%；合同总金额67.5亿元，较2016年增长34.3%。高校科技成果和社会服务为产业升级提供了关键技术支撑。

在新冠肺炎疫情期间，高校围绕检测试剂、药物研发、疫苗研制等方面开展紧急攻关，共研制出44款检测试剂盒，获国内认证17款、国外认证41款，销售超亿份。抗体药物、蛋白重组疫苗、减毒流感载体疫苗进入临床试验阶段，为疫情防控作出重要贡献。

雷朝滋透露，针对高校科研中的不足，下一步将深化高校科技评价改革，树立正确政策导向。目前，教育部出台了《关于提升高校专利质量 促进转化运用的若干意见》《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》。提高专利质量就是要挤专利水分、挤专利泡沫，目的是促进成果转化，提升专利转化率。同时，特别要破除唯数量、唯论文、唯SCI、唯影响因子，倡导潜心学问、水到渠成的科研生态文化。