国务院办公厅近日印发《体育强国建设纲要》，部署推动体育强国建设，充分发挥体育在建设社会主义现代化强国新征程中的重要作用。《纲要》从满足人民群众愿望、体育发展实际、体育发展总体趋势出发，制定了具有战略性、前瞻性、可操作性的具体框架，为发展全民健身指明了方向。全民健身还存在哪些短板？如何推动全民健身走向深入？一些读者来信畅谈了看法。

倡导全民健身理念

吴 玲

近年来，群众性体育活动蓬勃开展，参加体育活动的人数不断增加，人民体质与健康状况有了很大改善，全民健身工作日益受到社会各界重视和支持，群众性体育活动的内容和形式更加丰富多彩。

但是，也应该看到，虽然全民健身理念已经越来越普及，但在快节奏的大城市中工作、生活，对许多人而言，运动时间被压缩得很少，不少人尚未形成体育锻炼习惯，健康问题令人担忧，职场“亚健康”现象已经引起人们的高度关注。

提升全社会的幸福指数，提升公民的身体素质是重要内容。对社会而言，健康就是生产力，是社会最大的资本；对企业而言，健康就是资源和财富；对于家庭而言，健康就是幸福和快乐。

为此，应该在全社会大力倡导全民健身理念。当体育和生活无缝衔接，健身与健康深度融合，才会离体育强国和健康中国的目标更近。

全民健身，需要从我做起，从现在做起，积极行动起来，创造条件让人人都能尽享健身运动的快乐，拥有健壮的体魄。政府部门要从以人为本、关注民生的角度出发，更广泛地开展群众性体育活动，增强人民体质，为全民健身办实事做好事，把现有的公共体育设施场所利用好，敞开大门，向群众开放，并加大财政投入，多建造一些体育公园式的健身场地和设施，为城乡居民提供便捷的健身场所，努力让更多的人有机会参与体育运动，让全民健身活动逐步向“天天健身，常年健身”转化，成为一种良好习惯。

（作者地址：安徽省合肥市潜山北路496号）

完善体育基础设施

周荣光

如今，随着城镇化快速推进，不少城市的公共健身场地越来越狭小。清晨傍晚，超市、商场门前的小广场上相继响起各种健身音乐，街头公园绿地的小路总是挤满了锻炼的人群，小区内散步者与穿行的车辆混杂在一起……与公共健身空间稀缺相对应的是高档写字楼、商业综合体一个接一个。越是黄金地段，越找不到健身休闲空间。

当然，许多城市不乏大型健身广场、公园，但住在背街小巷的市民因路远、不方便等原因，不可能每天都去广场、公园锻炼。专业健身俱乐部设施高档但价格不菲，难以成为普通市民、退休老人的日常选择。不少市民感慨：“身边如果有一些街心小广场、小绿地、小公园等‘微空间’该多好！”

公共健身场地供给够不够、质量好不好、合不合民意，不仅关系到全民健身和全民健康，更关系到全面小康社会的实现。从服务群众的角度出发，在城市建设中多建几处普惠性的公共场地，为公众提供几处更方便、更人性化的健身“微空间”，拓宽公共健身场地渠道，让公共健身“微空间”成为城镇小区建设中的标配，是重视民生，提升幸福感，满足人民日益增长的精神需求的一件大事。

比如，基层街道办事处和社区居委会等，可以依托社区服务中心等场所，组织市民参加各种文化、体育、教育活动。另外，在城市整体规划层面，也要设计一些便于人们活动休闲的区域，在建设新社区时要预留活动场地、小广场、街心公园等“微空间”。

（作者地址：陕西咸阳市秦都区玉泉东路泉北4巷兴秦新村）

发展壮大体育产业

张全林

随着人们生活水平的提高，运动健身越来越成为人们的日常习惯。与发达国家相比，我国体育产业的发展相对滞后，应通过制定和落实相关政策，加快体育产业发展步伐，推动全民健身发展。

一般来说，体育市场包括健身娱乐市场、竞赛表演市场、体育无形资产市场、体育人才市场和体育咨询市场等。应加快引导健身娱乐市场的发展步伐，把健身娱乐、竞赛表演两类市场作为龙头，在广大群众中倡导科学和健康的健身娱乐观念，引导消费结构进一步优化。同时，应大力培育体育人才市场和体育咨询市场。

在此基础上，应激发体育产业市场主体活力。体育产业发展往往需要大量投资。除了一些基本公益性的健身场所应由政府投资，根据发达国家体育产业发展经验，体育产业发展资金主要来源于社会投资。我国体育产业发展也应积极探索多种模式，大力吸引社会资金进入，实现体育产业发展资金来源多元化。同时，还应大力支持体育用品研发设计、生产制造和示范应用，引导企业加大自主研发和科技成果转化力度，打造一批具有国际竞争力的知名体育企业和具有国际影响力的自主体育品牌。

此外，还应完善健身教练、体育经纪人等职业标准和管理规范。扶持体育培训、策划、咨询、经纪、营销等企业发展。鼓励大型健身俱乐部跨区域连锁经营，鼓励大型体育赛事市场开发，支持成立各类体育产业孵化平台。

（作者单位：河南省淮滨县委组织部）

补齐体育教育短板

刘天放

校园体育是全民健身的重要组成部分。前不久，有媒体在河北、甘肃、江苏、湖北等多地中小学调研发现，体育教师结构性缺编问题较为普遍，即在学校总体教师数量满编情况下，体育教师却相对短缺，尤其是在农村地区学校十分普遍。

当前，国家对学校体育教育提出了更高目标要求，体育师资不足的短板显得尤为突出。体育老师缺口大、流动大，无疑与待遇较低、地位不高有关。在部分地区，体育教师在评职称、晋升等方面，无法与语文、数学、外语等主科教师享受同等待遇。此外，如今的体育课似乎变成了“风险课”，一旦有学生在体育课上发生意外，学校要承担责任，导致不少学校不重视体育教学。

在鼓励体育专业毕业生投身体育教育的同时，在事关其核心利益的问题上，如职称评定和晋升等方面，也应作出更科学、更人性化的制度安排，以解除其后顾之忧。此外，还要在广泛调研的基础上，划定学校体育专职教师的比例，达不到师资比例要求，将影响学校相关资质的评估。

体育与德育、智育、美育同样重要。坚持全面发展，就是要全面加强和改进德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。重视学生体质，首先要从体育教育做起。体育教师短缺，学生体质无法保证，因此，弥补体育教师不足的短板刻不容缓。

（作者单位：山东省威海市山东大学翻译学院）