有道是再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。“开学经济”火爆，家长为学生购买文具等学习用品舍得花钱，甚至热衷于追名牌、赶时髦，从侧面说明社会对教育的重视程度。但如何避免“只买贵的不买对的”，变“开学经济”为“经济开学”，显然不只是经济学理论方面的命题，更有一个德育取向的问题。

正如家长送孩子上学前总免不了会叮嘱好好学习一样，开学前的书籍、文具等学习用品的准备，又何尝不是一种无声的行为教育？在某种程度上，这比言语教育对孩子的影响会更大。经济条件改善了，收入水平提高了，学习用品的选购适当讲究品质、款式等固然无可厚非，但安全、方便、实用、好用就好，大可不必非得选名牌、比昂贵或者挑进口货，教育引导不比文具用品比学习态度、学业成绩和品德修养才是要义所在。

如今，学生好虚荣、爱攀比等现象不同程度存在，此前还出现过有的孩子因同学有小车接送而自己没有与父母闹别扭等极端个案，这显然与家庭、学校教育以及成长环境等不无关系。这也提醒人们，平时要重视对孩子节俭习惯、美德的教育引导，开学季选购学习用品这一德育契机更不应错过。家境好的不摆阔，家庭条件一般的不跟风，还有些家长、老师、学校倡导孩子把节约下来的钱用来帮助困难同学、支持社会公益等，这更是值得称道的德育伦理和教育智慧。

（作者地址：江苏省如皋市庆余新村）