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上一版3  4下一版 2018年4月20日 星期 放大 缩小 默认
让校服采购“阳光”起来
杨 舟

据报道,湖北一家校服公司在销售校服过程中,给予学校及相关单位回扣71万余元,涉案公司责任人近日受到司法惩处。此事再次为社会敲响警钟,规范校服采购环节刻不容缓。

近年来,某些地方不时发生学校与厂商在校服采购过程中的“抽成拔毛”现象。“问题校服”的产生源于信息不够公开透明,校服的生产、采购、验收等环节缺乏有效监督和信息公示。所以,让校服选得安心、穿得放心,其关键就在于让各个环节“阳光”起来。

在实践中,一些地区建立起校服管理平台,开展了一些有益探索。通过平台,公示厂家的联系方式、校服价格、质量标准,接受教育部门、家长和社会监督,学校自身则不再组织订购和经手校服费用,从过去校服采购的“中间商”角色脱离出来,转变为服务者。这样既有效防范了廉政风险,也减少了可能出现的质疑。另一方面,家长通过平台完成在线选购、支付,与厂家建立线上直接购买关系,采购处处“留痕”,教育管理部门能及时从平台中得到信息反馈,强化监督力量。同时,这一模式能厘清校服生产厂商、学校和教育主管部门之间的关系,让市场的回归市场,让行政的回归行政,让政商关系回归“亲”“清”本位,这对于校服生产厂商而言也是一种自我保护。

如今,品质消费成为越来越多人的选择,学生校服也不例外。曾几何时,学生吐槽校服之声不绝于耳,校服也应来一场品质革命。从这方面来看,“互联网+校服”打通了家长和厂商的直接联系,除了能让家长随时随地、自主便捷地购买校服,更能让作为校服需求方的学生和家长参与到质量评价体系中来,倒逼厂家提高校服质量,以更高品质赢得市场青睐。

同时,也要看到,引入“互联网+”的力量,对各参与方提出了更高的要求。教育监管部门能否通过平台有效监管学校采购工作、及时回应家长提出的问题,让校服更有温度?服装设计能否满足学校、学生要求,提升校服的美感?服装生产企业能否及时响应学生和家长需求?在科技的助力下,只有供给、需求和管理各个方面共同发力,才能在校服治理上画出最大“同心圆”。

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