据报道，湖北一家校服公司在销售校服过程中，给予学校及相关单位回扣71万余元，涉案公司责任人近日受到司法惩处。此事再次为社会敲响警钟，规范校服采购环节刻不容缓。

近年来，某些地方不时发生学校与厂商在校服采购过程中的“抽成拔毛”现象。“问题校服”的产生源于信息不够公开透明，校服的生产、采购、验收等环节缺乏有效监督和信息公示。所以，让校服选得安心、穿得放心，其关键就在于让各个环节“阳光”起来。

在实践中，一些地区建立起校服管理平台，开展了一些有益探索。通过平台，公示厂家的联系方式、校服价格、质量标准，接受教育部门、家长和社会监督，学校自身则不再组织订购和经手校服费用，从过去校服采购的“中间商”角色脱离出来，转变为服务者。这样既有效防范了廉政风险，也减少了可能出现的质疑。另一方面，家长通过平台完成在线选购、支付，与厂家建立线上直接购买关系，采购处处“留痕”，教育管理部门能及时从平台中得到信息反馈，强化监督力量。同时，这一模式能厘清校服生产厂商、学校和教育主管部门之间的关系，让市场的回归市场，让行政的回归行政，让政商关系回归“亲”“清”本位，这对于校服生产厂商而言也是一种自我保护。

如今，品质消费成为越来越多人的选择，学生校服也不例外。曾几何时，学生吐槽校服之声不绝于耳，校服也应来一场品质革命。从这方面来看，“互联网+校服”打通了家长和厂商的直接联系，除了能让家长随时随地、自主便捷地购买校服，更能让作为校服需求方的学生和家长参与到质量评价体系中来，倒逼厂家提高校服质量，以更高品质赢得市场青睐。

同时，也要看到，引入“互联网+”的力量，对各参与方提出了更高的要求。教育监管部门能否通过平台有效监管学校采购工作、及时回应家长提出的问题，让校服更有温度？服装设计能否满足学校、学生要求，提升校服的美感？服装生产企业能否及时响应学生和家长需求？在科技的助力下，只有供给、需求和管理各个方面共同发力，才能在校服治理上画出最大“同心圆”。