人物小传

姚仁汉，1962年生人，中共党员，中学高级教师，曾任浙江宁波镇海中学党委委员、副校长，物理科教师。1984年，22岁的姚仁汉从宁波师范学院物理系毕业，分配到镇海中学，从事物理科教学工作，他师德高尚，勤勉敬业，业务精湛，培养了一大批优秀毕业生，被评为宁波市镇海区首批名教师、镇海区劳动模范。2012年，年逾50岁的姚仁汉参加援疆工作，到新疆库车县第二中学担任副校长，先后援疆3年，为当地教育事业作出了重要贡献。2017年，年仅55岁的姚仁汉因病去世，但他的精神财富却永远留在了南疆大地。

从东海之滨远赴天山脚下，他虽然年过半百，仍主动请缨，倾情援疆事业；从新疆库车回到浙江宁波，他尽管身患重病，仍满腔热忱，关注边疆教育。他就是原浙江宁波镇海中学副校长姚仁汉。2012年8月，已过知天命之年的姚仁汉告别家人，来到地处天山南麓的新疆库车县第二中学担任副校长，成为一名援疆教师。当一年半时间的援疆期满后，又主动申请延期。在他支教的3年里，库车二中每年都有学生考入北大、清华，连年刷新当地考入重点大学人数的纪录。

今年2月25日，姚仁汉因罹患肝癌猝然离世，生命永远定格在55岁。在遥远的新疆，库车二中各族师生、家长和众多“援友”难抑悲伤，为他洒泪送行。为纪念姚老师，一周后，库车二中“姚仁汉名师工作室”挂牌，他的精神财富，永远留在了草木芬芳的南疆大地。

治学严谨的“板凳校长”

初夏的库车县第二中学，鸟语花香，书声琅琅。这所学校，是姚仁汉在生命的最后几年最为牵挂的地方。

5年前的盛夏，姚仁汉告别家人，暂别了宁波镇海中学的物理课堂，开始了援疆工作。应该从何入手？如何提高教学水平？援疆结束时能留下什么？这是他初到库车二中时，每天都思索的问题。

“校舍新、设备新，硬件条件不错，唯独欠缺师资力量。”经过一番“把脉问诊”，有着近30年教学经验的姚仁汉，决定从教师培养入手补短板，传授先进的教学理念。

“这样上课绝对不行，要提高备课质量。”一次，姚仁汉旁听了教师姚永刚的讲课后毫不留情，撂下这样的话。姚永刚当时羞愧万分，“感到被猛击一掌”。他回忆说：“姚校长让我及时振作起来，在他的悉心指点下，我的教学水平突飞猛进。”

因为常带一张板凳，坐在教室角落里听课，姚仁汉被大家亲切地称为“板凳校长”。他详细记录授课教师的教学思想、专业知识，以及和学生们的互动情况。课后，与老师们深入交流，分析不足，给予指导。姚仁汉先进的教学理念、严谨的工作作风，让库车二中各族教师受益匪浅。“没有学不好的学生，只有教不好的老师”，他常说的这句话，已深深地印在了全校教师的心间。

导师制、集体备课制、分级管理制……在库车二中，姚仁汉有针对性地建立起一系列管理制度和优化教学方案。导师制让一名老师带2至3名该科目成绩差的学生，导师利用业余时间进行辅导，效果非常明显。

为了帮助教师提高业务水平，姚仁汉还提议由1名援疆教师与库车二中2名年轻教师结成师徒，随时随地开展传帮带。在宁波市对口支援库车县指挥部的支持下，每年都有年轻教师赴镇海中学接受培训，库车二中由此培养、储备了一批教学骨干。

“姚校长几乎每天都要工作12个小时左右，他带给咱们的不仅是教学上的帮助，还有工作作风上的变化。”库车二中黄洁老师告诉记者。

2014年1月，当圆满完成了1年半的援疆任务，宁波援疆教师计划启程回乡时，姚仁汉依依不舍，师生们相拥而泣。看着伤心的孩子们，他作出决定：“老师不走了，再带你们一年半，我要看着你们都考进大学。”

关怀备至的最佳“援友”

姚仁汉在新疆工作的3年时间里，先后有两批宁波教师到库车二中支教，对每一名援疆同事，他都悉心照顾、关怀备至，被誉为最佳“援友”。

从江南水乡来到西北边陲，大部分援疆教师难以适应极其干燥的气候，经常难以入眠。姚仁汉总是嘘寒问暖，介绍情况，让大家尽快进入角色。他常买来水果分给大家，叮嘱大家补充水分。“实际上姚校长在援疆队伍中年龄比较大，身体又特别瘦弱，更需要照顾。”“援友”翁国辉说。

援疆教师刘生全与姚仁汉一样来自宁波镇海，初到库车时，上课没讲几句话嘴唇就已发干，还偶尔流鼻血。“姚校长的事迹给了我们很多鼓励。”谈及姚仁汉，刘生全眼眶湿润了，“一定会以他为榜样，秉承他倾心援疆的奉献精神，努力教书育人，发挥传帮带作用”。

对每一批赴宁波培训的库车二中教师，姚仁汉同样关爱有加。陈梅老师清楚地记得，2013年9月的一天，赴宁波市镇海中学进修交流的老师们早早来到学校，准备乘车赶往机场，因航班太早大家都没吃早饭，姚仁汉匆匆赶来，手里提着一兜包子。“在宁波不要有牵挂，我们是一家人，有困难就给我打电话！”姚仁汉的叮嘱温暖着每一名进修教师的心。

“我们是一家人”，这是姚仁汉在库车二中工作时常说的一句话。“我与姚校长共事的3年，是我成长最快的3年。从他的身上，我不仅提高了教学水平，增长了教学经验，更学会了与人沟通的方法，感受到了优良的师德师风。”姚仁汉的徒弟张杰老师感慨地说。

援疆期间，姚仁汉经常走进学生宿舍与孩子们聊天。当发现到睡觉时间孩子们还在摆弄手机时，就提出同学们不带手机，同时协调学校增设120多部固定电话，方便孩子们与家长联系。库车二中首名考取清华大学的艾孜买提·艾则孜说，姚老师善于从学生角度考虑问题，他眼中没有好孩子和坏孩子的区别，对每一名学生都一样有耐心。

心存大爱的团结使者

一次援疆行，一生新疆情。在新疆工作的3年时间，姚仁汉向各族师生倾注了大量心血，与各族群众结下了深厚友谊，为促进民族团结添砖加瓦。“要心系大爱，做团结的使者，将民族团结渗透到工作、学习和生活中。”他说。

为方便沟通和交流，了解新疆少数民族文化，宁波市援疆指挥部请毕业于中央民族大学的日子湾·艾莎老师，教授大家维吾尔语。上过几次课，姚仁汉建议每节课确定一个主题，比如饮食、节日、风俗等，以更好地了解当地风土人情、民族文化。在学习维吾尔民族历史文化的同时，他也向维吾尔族同胞讲述宁波的历史文化、风土人情。这些内容，后来日子湾·艾莎经常向亲友和学生们讲述，丰富了她的授课内容。

来到新疆后，姚仁汉和库车二中一名维吾尔族学生结成了对子。这名学生的父母对教育非常重视。有一次，姚仁汉发现孩子没有按时完成作业，早自习时借同学作业抄写。他认为，这种情况必须与学生父母深入沟通。在电话里，姚仁汉与孩子家长谈了整整半个小时，与家长共同想办法。“能够强烈感受到，姚校长对孩子的关心是发自内心的，为我们作出了榜样。”日子湾·艾莎老师告诉记者，他对各族困难学生十分关心，还经常自掏腰包帮助他们。

2015届学生刘建珺家庭收入不高，母亲身体不好。姚仁汉每逢节假日，会给她们送去米面油等生活品，鼓励孩子勤奋学习、不断进步。高考前夕，班主任问她打算报考什么学校时，刘建珺脱口而出：“想考师范院校。姚老师对我们这么好，我要做像他一样的老师，帮助更多的学生成才。”

姚仁汉高尚的人格魅力、高超的教学水平，令库车二中维吾尔族教师古佳曼十分钦佩，她也和姚仁汉成了忘年交。如今在课堂上，古佳曼经常以姚仁汉老师的事迹，激励同学们努力学习，希望学生们都记住并学习这位正直、善良、优秀的援疆老师，像他那样创造佳绩，争当楷模。

“特别能学习、特别能吃苦、特别能干事、特别能团结、特别能自律、特别能奉献”，在新一轮对口援疆过程中，浙江广大援疆干部共同铸就了“六个特别”援疆精神，这种精神在姚仁汉身上得到最真切的体现和传承。