☞ 一些地方的老年大学报名火爆场面甚至不亚于楼市开盘，有的老年大学还需要“摇号录取”

☞ 学习圆梦，老年人生活更优雅从容有尊严

“学养结合”的颐养模式流行，不仅给老年人带来“乐学、乐活”体验，而且也让老年大学在“银色浪潮”中充满活力。如今，一些地方的老年大学报名火爆场面甚至不亚于楼市开盘。因报名人数众多，有的老年大学还需要“摇号录取”。说抢到一个老年大学的名额，就跟中了彩票一样，一点也不夸张。

活到老，学到老。前不久出炉的《老年教育发展规划（2016—2020年）》明确，到2020年，基本形成覆盖广泛、灵活多样、特色鲜明、规范有序的老年教育新格局，以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到20%以上。老年大学正成为文化养老的重要载体，逐渐成为老年人寄托晚年的“精神家园”。

优雅生活

“上学期刚开了一个24式太极拳班，本学期校委会本来不准备开设新班，但第一天报名，就有几十个学员想从基础学习太极拳，学校校务委员会临时开紧急会议讨论，最后决定增开1个。”浏阳市老年大学开学的第一天，校长李中琪忙着为老年朋友们介绍老年大学，张罗报名的事情。

如何排解退休后的失落感和孤寂？越来越多的老年人选择走进老年大学，完成自己没有完成过的梦想。

“每当我走进老年大学的校园，看到每一间教室里的每一位老年学员在全神贯注听讲每一节课，认真完成每一件作业，都让我十分敬佩他们对知识的追求和渴望。”北京市东城老年大学校长杨书章说，经过30年的发展，东城老年大学已形成以中国传统书法、绘画为主，辅以西画、摄影、文史类等11个学科，40多个教学班的教学格局。

一批又一批老年学员在北京市东城老年大学成才走向社会，增添推动社会文化发展、繁荣的新活力。梁景岚就是其中一位学有所为的代表。她65岁退休后，在校学习山水画、花鸟画10余年，出版了《个人画集》、《书画同源》、《书话集》、《学画集》四本习作，还在东岳庙办了个人画展。

“琴棋书画，深究细研。教国文之典籍，写辞赋与诗篇。乐声舞蹈，抒袖翩迁。养生保健，颐寿天年。环球之网络，欲罢而无眠。中华之艺术，时代之前沿。”一首《老年大学赋》将老年大学里的精彩描绘得淋漓尽致。这也展现了老年生活优雅的一面。

天津市老年人大学伤寒论班的学员滕红杰不无感慨地说：“当我们从容而优雅地体会生命之美时,生命就会把关于年龄的秘密，悄悄告诉我们，让我们在身体苍老时,仍然保持婴儿一样清亮坦然的眼神。”

“文化养老”有助于化解老龄化过程中的疾病防治、生活照料、精神慰藉等难题。现如今，崇尚文化养老，在老年人中间已成风尚。据统计，全国有老年学校5.3万个，在校学习人员达732.8万人，各类老年活动室有37.1万个。

共享快乐

“老年大学游学系的‘学游’新模式，给了我们别样的旅行体验。”上海老年大学国际游学系的钱顺萍老人和同班学员一起在日本玩了一圈回来后，心情畅快多了。

据了解，上海老年大学通过在校十周课堂教学后，再由旅行社专为上海老年大学学员量身定制，以慢节奏深度游让老年人共享旅游的快乐。

这两年，以智能手机、平板电脑为代表的移动互联设备迅速普及，微信在老年人群体中得到广泛使用。“现在家人的微信群里面，发言最多的都是长辈，他们热衷于发各种图片、表情。”袁女士说，长辈们在朋友圈里经常分享各种养生、医药知识，互相点赞转发。

与此同时，各机构和个人创建的针对老年人的微信公众号、微信群的数量快速增长。老年人可根据个人兴趣、爱好和需求个性化定制学习资源。

从2008年开始，北京东方妇女老年大学与中国老龄事业发展基金会所属的北京东方银龄教育科技中心合作，共同开办了“幸福养老大课堂”，为中老年人开设远程教育系列课程。目前，“幸福养老大课堂”已有幸福导航、养生宝典、老年维权等课程和相关配套教材。“幸福养老大课堂”还变身为手机学习平台“微课堂”，为老年人提供便捷、个性化服务。

中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，中国网民规模达7.10亿，手机网民规模达6.56亿。我国网民中60岁以上的网民仅占整体的3.7%。互联网如何“+”上年迈的老人还不止一步之遥。

推动开放大学和广播电视大学举办“老年开放大学”或“网上老年大学”，并延伸至乡镇（街道）、城乡社区，建立老年学习网点，这是未来5年老年大学发展的任务之一。

其实，互联网让老年人获取和共享知识更方便，分享起“乐学、乐活”的经验来就像在微信里一个转发、一个点赞那么容易。

退休后的唐艳梅给同龄人当起了婚姻家庭咨询师。她经常在网上调解老年人婚姻纠纷。在她眼里，闹离婚的很多老年人都很可怜。“有时候，子女的态度很大程度上能够决定调解的成效。因为调解不成，老两口撕破脸皮对簿公堂的例子很多。这主要还是因为老年人获得社会信息太少，法律知识匮乏。”

家住北京市朝阳区的王军抱怨说，要保护好自己的权益，老年人学点法律知识很有必要。可是她发现，在当前老年大学课程中，普法的课程很少，想学学不到。她后来通过在老年大学网络课程上学习，收获不小。

夕阳更红

统计显示，2015年底我国60岁以上老年人口已经达到2.22亿，占总人口的16.1%，预计2020年老年人口将达到2.43亿，未来20年我国人口老龄化形势将更加严峻，“未富先老”的特征日益凸显。同时，老年人的精神文化和学习需求增长较快，发展老年教育的形势和任务更加紧迫。

夕阳无限好，何虑近黄昏。老年教育可以说是终身教育、继续教育、人生教育的“最后一公里”。

例如，为了帮助身体健康的低龄老人实现“自主创业”梦想，有效规避中老年人创业风险，有的老年大学、社区大学开设专门课程，为中老年人创新创业提供技能培训。在浙江省庆元县，年近六旬的农妇吴辉兰卖起了自己做的农家蔬粿片，开创了人生事业的“夕阳红”。

“我盘算着搞个小小的工作室已经很久了，地方都选好了，就是害怕自己没有这方面的常识会上当受骗，迟迟不敢‘下水’。这下好了，社区老年大学把这方面的课程补上了。”家住沈阳的李生广退休后，一直在家闲着。通过参加社区培训，他凭借所学创业知识和自己的摄影、编辑爱好，便在自家车库开了一家小小的摄影摄像工作室，找到事业“第二春”。

身老心未老。老年人圆梦大学，生活更优雅从容有尊严；共享快乐，乐学乐活也能经营起属于自己的朋友圈。随着国家规划的逐步落实，平衡城乡适老教育资源，加大供给，以老年大学为代表的老年教育大有可为。未来，老年人将有更多元的学习和生活选择，夕阳也能焕发朝阳色彩。