“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”8月1日，由教育部、外交部和贵州省人民政府联合举办的第九届中国—东盟教育交流周如期在贵阳拉开帷幕。这也是中国—东盟教育交流周连续第九年在贵阳举办。

活动周期间，来自中国及东盟10国的政府官员、大学校长、专家学者，围绕“教育优先，共圆梦想”主题，共商中国—东盟教育交流合作大计。

在“大学校长论坛”上，与会人员围绕“协同创新·合作共赢”主题，分别从政府、教育机构和企业的角度，探讨了中国—东盟教育交流合作的政策环境、发展现状和趋势，以及在共建“一带一路”背景下各国的教育需求、对办学者的期望等。论坛促进了对话和经验分享，为进一步推动中国与东盟国家高校提升办学质量，开展更加务实的教育交流合作提供了新的契机。

首届中国—东盟青年教育论坛暨演讲比赛，则吸引了来自中国和东盟国家21所高校的61名师生参与。与会者围绕“中国—东盟教育一体化青年的角色”这一主题，共同探讨人才培养合作工作，为各国青年提供了一个在不同文化背景下沟通、合作、学习的机会。

据了解，本次教育交流周期间，30余项形式多样、精彩纷呈的活动不仅促进了双方在教育、人文交流等方面的合作，更为中国与东盟深化全面合作、建立友好互信的战略合作伙伴关系注入了新鲜血液。

据介绍，本次教育交流周活动是“中国—东盟教育交流年”活动的旗舰项目，并被列入中国—东盟建立对话关系25周年的重要纪念活动。在前8届教育交流周活动中，中国与东盟国家签署合作协议近800份，参会的学校及教育机构达1800余所，擦亮了人文交流的品牌。

泰国副总理巴津认为：“中国—东盟教育交流周已经成为亚洲教育创新和技术合作的重要交流平台，成为中国与东盟深化人文领域合作的重要开放平台。”

近年来，随着教育交流合作的持续深入，合作领域也从高等教育延伸到职业教育、基础教育，交流形式也从学生流动拓展到人才培养、产学研合作等。目前，东盟已经成为中国境外办学最集中的地区，双边跨境教育合作项目逐年增多，留学人员交流频繁。目前，我国在东盟国家已有3个境外办学机构，30个境外办学项目。截至2015年，中国到东盟国家的留学生人数达到12万，而东盟国家来华留学生的人数也已经达到7.2万人。

在第九届中国—东盟教育交流周上，一个按1∶1比例仿制的CRH380A型动车组驾驶舱吸引了东盟参会人员的目光。在动车组模拟驾驶系统里，不时有参观人员体验驾驶“动车”。交流周期间，国内10余所高校与泰国、印尼等国的20余所高校签订了73份合作协议，双方将在轨道交通人才培养上加强合作。贵阳职业技术学院还牵头组建了“中国—东盟轨道交通教育培训联盟”，为双方交流提供支撑。

目前，包括教育在内的人文交流合作正在成为中国—东盟关系的新支柱，展现出广阔的发展前景。教育部部长陈宝生表示，面向未来，构建多元化教育合作机制、加强教育交流合作，是打造中国—东盟关系新支柱的优先方向，也是开辟中国—东盟关系新的不竭动力。

在8月2日举行的第二届“中国—东盟教育部长圆桌会议”上，中国与东盟国家的教育部门负责人一道谋划了未来5年的交流合作，并通过了《中国—东盟教育合作行动计划（2016—2020）》。这是中国与东盟之间首个教育领域5年行动计划，内容涵盖了基础教育、高等教育、职业教育、学生交流、智库合作等多个领域。

作为民心相通基础的教育，在推动国与国的交流合作、增强互信中发挥着重要作用。中国—东盟教育交流周也将在服务双方的友好交流中行稳致远。