本报讯 记者夏先清报道：在“两学一做”学习教育中，河南省委紧密联系基层党组织建设和党员队伍建设实际，在“学”和“做”上精准发力，以严的精神和实的干劲高标准、高质量推进学习教育。

河南省委书记谢伏瞻表示，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。

立足于摸清当前党员教育管理的薄弱环节、不合格党员的具体表现、学习教育应解决的重点问题等，河南省委组织部先后召开部分市县组织部长座谈会、部分省直机关和事业单位党组织书记座谈会、部分高校和企业党组织书记座谈会，以及部分乡镇、街道和村，社区党组织书记座谈会等不同领域、不同层面的座谈会15次，深入开封、驻马店、鹤壁、信阳等6省辖市和兰考、通许、上蔡、淇县等10县（区），面对面听取基层干部、党员和群众的建议。

河南省的“精准动作”既符合实际，又具有实践特色。在解决突出问题方面，根据调研中群众反映党员队伍存在的问题和有关单位反馈意见，河南省提出“着力解决一些党员廉洁自律意识不强的问题”；在学习教育内容方面，河南省区别普通党员和党员领导干部，在“学”与“做”上分别明确重点内容和具体标准；在落实中央要求的基础上，河南省把推进措施简明为“学、讲、树、做、改、评”6个字。

为把开展学习教育与推动改革发展稳定紧密结合起来，河南省委提出在“两学一做”学习教育中开展“五查五促”，即查“十三五”规划重大工程启动推进情况，促转型提质增效；查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新；查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战；查重点民生工程实施情况，促社会和谐稳定；查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效，为实现“十三五”奋斗目标凝聚强大力量。